光谷第二十九小学开展新闻写作培训，校长教师全参与

光谷第二十九小学开展新闻写作培训

楚天都市网2月18日讯（通讯员 张思宇 蔡盼 审稿 李娟萍）2月17日上午，武汉市光谷第二十九小学与东湖高新区P5学区共同体学校武汉市光谷第五小学共邀深圳市仙桐实验小学行政事务中心主任付步雄老师为学校青年教师进行新闻写作网络培训。两所学校全体行政人员、校报编辑以及35岁以下教师通过网络共同参加了本次培训。

培训中，付步雄以一个资深办公室主任和校报主编的身份，用自己的成长经历和写作经验阐述了学校宣传工作者的角色定位、校园新闻的撰写技巧和编辑校报的方法。

付步雄老师正在进行网络培训

付步雄认为，在网络时代和自媒体迅猛发展的时代，宣传在学校工作中的地位举足轻重，学校需要培养更多更专业的“新闻工作者”。他介绍，写作者要找准自身的角色定位，既要充当学校新闻事件的传播者，也要充当学校办学理念、办学特色、办学成绩的宣扬者，更要充当校长办学思想的文字呈现者。他同时强调，学校宣传工作者要站在学校的全局、教育的高度、校长的站位上来提升自身素质，时刻保持着学习的习惯，提升学习能力，既要从国家教育政策方针，又要从网络媒体，更要从报刊杂志中学习，保持新闻工作者的敏锐感，提高新闻稿件的质量。

针对如何写好校园新闻，付步雄则从新闻内在的逻辑性、新闻格式的规范性、语言风格的朴实性和文章受众的群体性四个角度进行了归纳。他重点讲解了标题的制作、导语的切入、结语的升华、主体的内涵等，并利用鲜活的事例和真实的新闻稿件进行了逐一讲解和点评。

光谷第二十九小学领导、教师认真聆听

付步雄老师曾经担任过11年的校报主编，在校报编辑上颇有心得。他认为，校报是校报是宣传的学校窗口，是学校历史的记录方式，是学校的一种无形资产，是学校的一种文化符号，更是家校沟通的纽带。他结合我校校报从专题策划、专栏设定、版面排版以及照相技巧等方面进行了专业、具体的指导。

李娟萍校长总结培训活动

李娟萍、彭安君、沈贵雄、李火炬等校领导与青年教师们一起聆听、学习，大家一致认为付老师的培训很接地气，便于实操。李娟萍校长希望，通过此次培训，老师们能进一步了解通讯稿写作的相关专业知识，写出更多高质量的新闻稿件。

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