是家事，更是国事

□楚天都市报全媒体记者陈凌墨

如果别的孩子打了你的孩子，你是让孩子“忍下去”，还是让孩子“打回去”？

这个问题，困扰着无数年轻父母。家长对教育方法的无所适从，折射出当今家庭教育的现状。

两会第一天，民进中央的《关于进一步促进家庭教育发展的提案》备受关注。其中提到，数据显示，68%的家长对孩子教育感到“比较焦虑”“非常焦虑”。

家庭是社会的细胞，家庭教育是国民教育体系中最为基础、最有影响力的教育。因此，家庭教育既是家事，更是国事。

如何推动家庭教育？立法！

近两年来，重庆、贵州、陕西、江西相继出台地方家庭教育条例，为家长“立规矩”，表明了对家庭教育立法干预的趋势。去年底引起热议的《江苏省家庭教育促进条例（草案）》明确提出，父母应当共同履行对未成年子女的家庭教育义务，不得以离异或者其它理由拒绝履行。另外，《湖北省家庭教育促进条例》也被列入2019年立法预备计划。

尽快从国家层面对家庭教育立法的呼声，也越来越强烈。去年全国两会，全国妇联呼吁将家庭教育法列入五年立法规划。之后不久，全国妇联将家庭教育法草案呈报全国人大教科文卫委员会，内容包括提升家庭教育地位、强化家长的家庭教育主体责任、规范家庭教育指导服务等。2018年8月，家庭教育立法正式列入十三届全国人大常委会五年立法规划。

今年两会，关于家庭教育尽快立法的呼声更高。全国人大代表、全国妇联党组成员邓丽联名多位代表，共同提交了《关于加快家庭教育立法的议案》。

邓丽代表说，我国已经具备对家庭教育立法的时机和条件，建议全国人大深入调研，加快进程，完善草案，与未成年人保护法和预防未成年人犯罪法修订接续推进，早日出台家庭教育法。

该如何为家庭教育立法？

在代表、委员们看来，立法不仅是要规范具体的家庭教育行为，如不得使用侮辱、虐待、暴力等方式教育孩子，还要在更高层面推动建立覆盖城乡的家庭教育指导公共服务体系，促进家庭教育、学校教育、社会教育的深度融合。

一位作家曾说：“一想到为人父母居然不用经过考试，就觉得真是太可怕了。”的确，父母是孩子第一任老师，也是最需要“考试”的一个“职业”。

家庭教育立法已经迈出可喜的一步，而要当好孩子的第一任老师，父母们还有很长的路要走。如何将私领域的家庭和公领域的教育完美相融，更需各方共同努力。