2019年武汉中考考试说明出炉！ 语文首提注重逻辑思维，道德与法治科目首次开考

楚天都市报记者肖杨 郭会桥 通讯员黄修杰 董敏

3月13日，武汉市教科院公布《2019年初中毕业生学业考试说明》，楚天都市报特邀青山区武钢实验学校名师进行了解读。与往年相比，今年中考试题总体变化不大，部分学科有所调整，如语文首次提出考查“逻辑思维”；数学减少了容易题，增加了中档题的题量；英语听力题量分布有所变化；物理增加了三道例题；化学提高了一知识点要求。记者了解到，由于启用了“部编本”教材《道德中央稿库与法治》，今年，武汉考生首次迎来道德与法治科目的考试，往年的思想与品德考试退出历史舞台。

语文

首提注重逻辑思维

武钢实验学校语文教研组长、高级教师陈霞

【变化】

强化知识的灵活运用，由静态死记硬背的考查转为动态灵活运用的考查 ，在“古代诗文阅读”这一考试内容中，新增了“表达应用”这个能力层级，具体要求一是合理运用所积累的文言知识；二是灵活运用所积累的诗文名句。与之对应的题型示例见（《考试说明》31-32页）例4和例5。

其次，注重逻辑思维的建立，由感性叙说到理性哲思。在“口语交际”的考查形式中，“表达应用”能力层级中要求学生具有“交际过程中的参与意识、情感态度和逻辑思维”，口语交际中的“逻辑思维”一说，是今年首次提出。在“综合性学习”的考查内容的“探究”能力层级的第二条中提出“对探究对象进行分析并得出合乎逻辑的结论”，“合乎逻辑”的要求也是今年首次提出。

综上所述，武汉市的中考语文卷的命题越来越强化考查学生严谨的逻辑思维，正确理解和把握阅读材料，强化对学生在具体语言环境中灵活运用知识的能力，弱化对静态知识的考查，对于阅读量大求知欲强的学生来讲是重大利好，对一线语文老师的教学能力提出了更高的要求。

【建议】

“古代诗文阅读”这一板块，老师们要扎扎实实的上好课，切不可因为元调不考就一带而过，这是对学生不负责，也是浮躁、急功近利的短视行为。“灵活运用”的要求不仅仅限于“古诗文阅读”，整张试卷的阅读能力点都应脚踏实地训练到位：句与句的逻辑，段与段的关联，事与理的联系，都应在平时的教学中落实到位。

“逻辑思维”的训练是贯穿整个语文教学的训练，“口语交际”“综合性学习”中落实对这一能力点的考察，在平时交流过程中一定要注意在具体情景中倾听、思考、应对，对于探究的对象要进行分析研究再得出自己的观点。反对题海战，后期的阅读写作训练力求精准，评价到位，强调提高课堂效率，一课一得。帮助学生积累一定量的热点素材，让学生学会分析整理，恰当运用，灵活运用。

数学

减少基础题增加中档题

武钢实验学校数学教研组长、高级教师 陈凤兰

【变化】

综合与实践四个领域在试题中所占比重与去年一致。知识目标要求与去年一致，但是容易题，中档题和难题的比由原来的7:2:1变为6:3:1,显然减少了容易题，增加了中档题的题量。

题型示例在去年的基础上作了比较大的调整，尤其是选择题，概括为第一类是题目变了，但是考查的目标没有变，例如选择题中的例12例13例14；第二类是由原来的单一考查一个知识点变为多个知识点的考查；第三把选择题中三角形为背景的题删掉，换成了一个考查与圆相关的计算，在填空题中增加了一个考查图形与几何中线段长度的计算；第四，变化或增加的题型示例都有一定的综合性，强调学生运用数学知识的能力。尤其是解答题中例17考查了初中数学的核心内容和重要的数学思想方法，难度大。另外，删掉了选择题中两个传统的容易题，二次根式的意义和科学记数法，取而代之的是利用平方根、立方根定义计算求值及运用数形结合的方法比较实数的大小或正负。

【建议】

复习时，建议考生注重基础知识、基本图形和基本方法的训练及基本能力的培养，尤其是第一轮复习要回归教材，引导学生梳理三年来所学知识之间的联系，构建知识结构体系，抓好基础题和中档题的训练，特别是有一定综合性的中档题，不建议花大量时间做偏题怪题难题，也不要刻意围绕往年中考题做点对点的训练。

英语

听力题量分布变化

武钢实验学校初三英语备课组长、一级教师 张小琴

【变化】

2019年英语学业考试的难度系数仍为0.65左右，在此基础上听力测试部分的第一节和第二节的题量有微调，考试内容仍然是情景反应和日常对话的理解和应用，注重学生基本听力能力的测试，对大对话和独白理解这两个版块的信息量略有增加，信息理解和处理的难度略有加大。《考试词汇表》在2018年版的基础上也进行了适当微调，增加了少量黑体词汇，并对黑体词汇给出了例句，同时对少量的重点词汇进行了辨析，帮助学生理解和掌握，词汇总量不变。阅读理解所选材料会涉及西方文化、习俗及价值观等英语素养内容，设题形式不变。A篇仍采用应用文体裁，以图文并茂的生活广告形式呈现，B篇和C篇多以记叙文体裁出现。词与短语填空题的考点仍以课本内容为主。书面表达题一般以文字信息形式出现，要求学生重新整合信息，组成一篇信息完整的短文，会考查学生用英语表达信息的能力。如果是应用文体裁，所要求的格式会在试卷上呈现。

【建议】