传统文化进课堂 沙盘游戏润心灵 黄陂二中“德育为先”育英才

“信义兄弟”孙东林进行签名售书活动

学生在进行沙盘游戏

学校鸟瞰图

黄陂区龙须河畔、云雾山下，坐落着有着60多年历史的老牌名校黄陂二中。如何丰富学生的精神生活，增强学生的精神力量，让学生树立正确的世界观、人生观、价值观，并以此落实立德树人根本任务，是学校一直以来探讨追求的目标。在长期的教育实践中，黄陂二中确立了“以德立校”的办学理念，并在利用优秀传统文化进行德育教育、创新开展心理健康教育提升育人质量方面作出了卓有成效的探索，打造出德育工作新特色。

沙盘游戏引导学生心灵成长

高中生由于缺乏生活经验，价值观尚不成熟和社会环境的影响，容易产生许多心理困惑。黄陂二中农村学生多，留守学生多，特定的生活环境更导致一些学生产生了自卑心理、压抑心理，社会适应问题突出。学校领导坚持把心理健康教育作为关乎学生成才的基础性问题，关系到立德树人的根本任务，积极探索多途径开展学生心理辅导工作，并创新地运用沙盘游戏帮助学生培养健全人格、促进心灵成长。

该校在2003年创办了全区第一个学生心灵交流室，2006年建设成为武汉市心理健康教育合格校，心理健康课程、心理辅导等活动得以规范实施。2015年12月，“黄陂二中心灵交流室”改扩建成功，占地面积220平方米，温馨的环境、齐全的功能室、完备的设施，能为师生提供更优质的心理服务，且更名为“黄陂二中青少年成长指导中心”。2016年，该校被评为“武汉市心理健康教育示范校”。

经过十多年的探索，该校心理健康教师在沙盘游戏的应用中发现：沙盘游戏活动能帮助学生打开心扉，探寻本我，身心失调、社会适应不良等问题在沙盘中得以化解，于是他们致力于将沙盘游戏打造成为激发学生成长内生力的特色活动。

学校三位心理健康老师均毕业于华中师范大学，都获得了三级心理咨询师证和沙盘游戏中级治疗师证。这样一支具有专业沙盘游戏指导素养的心理教师团队在武汉中小学校是不多见的。学校建立的标准化沙盘室拥有专业沙具1800个，沙盘游戏管理软件一套，能满足全体师生心理健康教育的需求。许多学生在这里以沙具为媒介，与老师完成了心灵的交流，重拾了生活中的阳光。

该校心理健康老师杨梦珊介绍说，“学生很多时候并不愿意敞开心扉，或者说不知道如何开口，我们所做的是默默的陪伴，以及用少量引导语帮助学生在沙盘世界中全身心地投入，创造出一个安全的空间，而达到治愈的目的。”

针对问题学生，学校建立了主题沙盘课程，有针对地进行个体沙盘辅导。比如学校对学生心理档案中不愿意参与团体活动的多名学生进行个体沙盘辅导。这些学生由于偏胖、成绩不好等原因，自我认同感较差，呈现出讨好型人格的倾向，经常省吃俭用买贵重的礼物送朋友。通过沙盘游戏他们懂得了自己的问题，并愿意改掉错误的人际交往看法，逐渐形成正确的人际交往观念。

针对特定团体的心理发展需求，学校设计了各具特色的团体沙盘活动，帮助他们解决人际关系、考前焦虑、孤独自卑等心理问题。针对留守学生孤独心理，他们就组织了几次沙盘游戏，并分析了该群体沙盘作品的总体特征，发现他们沙盘作品缺乏生机活力，自我认识迷茫。

“有的孩子会创作出一片孤岛，岛上没什么人，只有各种各样的动植物陪伴着他；有的会划出一条河，将自己与外界隔开；还有的会选择黑暗骑士的沙具模型，期待有英雄出现来帮助或拯救他。”杨梦珊说，这些沙盘其实都是心灵的投射，反映出留守儿童的一些共性，经过多次的游戏与交流，他们逐渐敞开了心扉，开始倾诉与寻求帮助。

春风化雨，润物无声，黄陂二中把德育教育贯通于课堂上下、校园内外，让优秀传统文化教育和心理健康教育融入其中，助力学生健康成长，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

传统文化浸润学校课堂内外

高中是人生教育的一个重要阶段，身处高中校园的学子，有的受到社会不良行为和意识形态的负面影响，世界观、人生观、价值观出现了偏差，其中一个重要的原因即是优秀传统文化教育的缺失。中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，其蕴含的思想观念、人文精神、道德规范对引导学生形成正确的价值观起着重要的作用。为此，黄陂二中决定结合地方特色和社会生活实际，大力开展传统文化进课堂活动，以优秀传统文化帮助学生形成良好的世界观、人生观、价值观，促进健康成长。

为推进中华传统文化进课堂，黄陂二中在全区首开传统文化工作室，并以现行的高中教材为基础，将其中的优秀传统文化精髓整理成明晰的知识点，或深掘、或延伸、或补充，使之形成体系，再渗透地方特色文化中所包含的中华优秀传统文化内容，形成有特色的黄陂二中校本教材。

传统文化教学中注重趣味化、活动化、多元化。除了校内教师讲课教学，也可以是校外名师、名艺人、名专家等来校讲学，甚至可以是家长来校教学；可以是合班的大课，也可以是几分钟小班小组的微课，甚至是大量的活动课：成果展示、征文比赛、戏剧表演、歌唱、朗读、背诵、书法绘画等等。除此之外，还通过校外实践活动，如参观黎元洪博物馆、木兰孝文化景观、二程文化景观等，加强传统文化教育。

黄陂二中所在地李家集街道，走出了“孝义”兄弟、“信义”兄弟等四位全国道德模范，学校邀请“孝义”兄弟刘培、刘洋来校做报告，听取“孝义”兄弟割皮救父的感人故事，把尊崇孝道和感恩亲情内化于心、外化于形；学习“信义”兄弟坚守诚信的先进事迹，举办“信义之花遍地香”征文、手抄报比赛，开展“让诚信与我们零距离”主题班会，积极探索在新时代如何建立行之有效的信用体系。

在学生日常学习和生活中，中华传统文化思想更是浸润其中，如高三学生的“成人礼”仪式；美术课堂的传统剪纸作品展览；板报设计，标语悬挂，学生个性化的励志书法展；餐厅中的勤俭节约传统美德的渗透；班级文化中的团结协作、集体荣誉感的培养等。

通过一系列具体的、接地气的、学生喜闻乐见的传统文化教育活动，黄陂二中真正让传统文化在学生心中“生根发芽”，作用于学生的成长。学校形成了崇尚孝义、恪守诚信、勇担责任的育人氛围，“信义、孝义”之花在校园内外绚丽绽放。2012年，黄陂二中成立了信义志愿服务队，多年来，二中学子坚持走进社区开展“学雷锋”志愿服务，走进街道开展爱心公益活动，以实际行动践行社会主义核心价值观。

文/施政杨梦珊