荆楚网客户端—荆楚网消息（记者齐一璇 实习生朱佳月）随着全球互联网技术的快速发展，教育信息化已成为教育改革发展的主旋律。在武汉船舶职业技术学院教师龚璇的课堂上，学生无不体验着其信息化教学的独特魅力。8月13日，记者走进武汉船舶职业技术学院专访龚璇教师，开启“魅力之旅”。
武汉船舶职业技术学院老师龚璇。武汉船舶职业技术学院供图
信息化教学独具特色
学校机械工程学院的龚璇老师拥有丰富的教学经验，在教学过程中，逐渐形成了自己独特的教学模式——基于建构主义教学理论。龚老师向记者介绍，该模式以学生为主体、教师为引导，综合采用教学APP、蓝墨云班课、三维虚拟软件等信息化资源与手段，结合课前、课中、课后的教学进行组织与设计，为学生提供各种教学情境，使其在积极参与中探索学习，对知识和技能进行主动建构。巧妙地将课堂教学分解成多个活动，对每个活动即时评价反馈——这便是龚老师教学育人独具特色之处，她在保持学生兴趣的同时保证了教学质量。
据了解，在“2016年全国职业院校信息化教学大赛”教学设计中，龚璇老师代表湖北省参赛，并荣获该赛项一等奖，为推进学院教师队伍建设和专业发展打下坚实的基础。
重视学生全方位发展
玉不琢，不成器。“对于学生来说，教师不仅仅要传授知识技能，更多的是作为人生导师对学生的职业生涯进行指导。”在龚老师看来，大学正是学生人生观、价值观形成的重要时期。
在日常的教学生活中，龚老师对学生的行为习惯非常看重。她认为，大学的环境与高中截然不同，良好的行为习惯没有养成，就很容易误入歧途。此外，大学生必须明确目标，使自己的大学生活过的更充实而有意义。她提倡学生应丰富自己的课余生活，多参与集体活动，培养一些良好的情操，不能“死读书”。
教书育人、帮助学生学到知识是身为老师的职责所在，龚璇老师则是把每一个学生当成朋友来关心教导，让他们在校园也能感受家的温暖。
