评论丨谈“性”色变绝不是为了孩子好

楚天都市报评论员 屈旌

“我女儿还小，希望您做老师的不要教给她一些乱七八糟的东西……”最近，有网友在短视频平台上分享自己的经历，她作为班主任，因为班里有老师怀孕了，有同学在问，她就借机会普及了一下这方面的知识，却引发了某位学生家长的不满。（据9月23日中国青年网）

针对这位家长的吐槽，很多网友一针见血地指出，9岁已经不小了，正是对两性知识开始好奇的时候，这样的家长，即便她女儿到了19岁，她可能也不会赞成主动对其进行性教育。因为在其眼中，怀孕的相关知识是“乱七八糟的东西”，这就是典型的谈性色变，将自身的知识不足与羞耻感强加给孩子，不愿意正视性教育的必要性和科学性。难怪有人建议，不但孩子需要学习相关知识，这位家长也应该上上课，给思想松松绑。

这种争议在网上出现，已经不是一年两年了，可以说是旷日持久。而这位表达“不满”的家长，绝对不算是少数派。有相当一部分家长对待性教育就是这么个态度，逃避害臊，语焉不详，不但自己不教，如果学校教了，老师教了，还会大发雷霆，坚决抵制，认为这样“会教坏孩子”，自己的行为才是“为了孩子好”。但事实上，每当有儿童遭受骚扰和性侵的事件爆发、抑或是青少年早孕、堕胎的新闻引发热议时，人们最为感慨的，往往是性教育的滞后，儿童自我保护意识的缺失。

在这个信息爆炸的时代，信息来源纷繁复杂，如果家长回避通过坦然大方、潜移默化、正确引导的方式，去对孩子进行性教育的话，孩子就可能因为好奇，去通过其他形形色色的渠道了解相关信息。这其中，可能就会含有不良错误信息，对孩子认知和情感产生误导，无法帮助他们建立自主保护的意识，甚至诱导幼小心灵误入歧途，给其成长带来负面影响。近年来，检察机关起诉侵害未成年人犯罪的案件数量逐渐增长，2019年已达6.29万人。如果孩子遭遇性骚扰和性侵害，却不能正确认知，及时求救的话，更可能造成不可挽回的伤害。

当然，也会有家长认为，自家孩子被保护的很好，不会遭遇一些“乱七八糟”的事。且不说，凡事有备无患，不怕一万只怕万一。安全教育本身也只是性教育的其中一环。全面的性教育本质上是生命教育、人格教育，除了教会孩子基本的生理知识，强化自我保护的意识之外，更关乎于对自身存在的认识，对个人权利的尊重，引导少年儿童去了解人际关系，形成独立正确的价值观。很多家长之所以现在会谈性色变，就是因为自己在年少时缺乏这方面的教育，自身都没有形成科学的性别意识，更不擅长以孩子的立场去看待问题，而是带着成人的有色眼镜去看待性教育。这样的做法不但过激，而且本质上是自私怯懦、不负责任的。

早有教育专家指出，孩子年纪越小，接受性教育就越自然，家长和老师对待他们好奇的提问越从容大方，他们在成长过程中会感受到的困惑与痛苦就会越少。而且，这必然不是个一蹴而就的过程，一定是循序渐进，融入生活的。所以，比起老师见缝插针的科普，其实家长才应该是孩子最信任的第一任“性教育”导师。

根据《2019-2020年全国大学生性与生殖健康调查报道》，首次发生性行为的平均年龄在18-19周岁，而57%的大学生从来没有和父母谈论过“性”，即使到了大学阶段，只有52%的同学曾经在学校里接受过性教育，可见，整个社会的性教育，无论在家庭还是学校，都依然任重道远。无论是作为家长，还是作为老师，都应该认识到性教育的重要性和紧迫性，接纳孩子的好奇和需求，澄清他们的顾虑和迷惑，坦诚地和他们沟通，少一点反应过度的吐槽，多一些从容不迫的直面，正确认识性教育，推动社会去建立更专业化、系统化的性教育方式，避免再出现这种谈性色变的尴尬。