光谷实验中学为16位老教师出书 是送给他们的礼物也是送给年轻老师的教材

老师们请“常青树教师”签名

□楚天都市报极目新闻记者 张屏 通讯员 毛以斌 黄小方

21日上午，武汉市光谷实验中学为该校16位拥有30年教龄老教师所出版的《校园里的常青树》举行了新书发布会。16位主人公中，有些已退休，有些多年如一日当班主任，带毕业班，但他们讲起自己的教育人生满是温暖与幸福，正如书中各篇章的名字：《寻芳路上花如锦》《回顾31年的幸福教学生活》《传播爱的种子》……

30年教育人生多精彩

在光谷实验中学，从教30年的教师被称为“常青树教师”，目前，该校已有了16位，每年的教师节，学校都会向他们颁发荣誉证书。“‘常青树教师’们从不因年纪大了就养尊处优，而是和年轻人一样充满活力和干劲，和年轻人一起奋斗和竞争。他们的成长历程，便是一本本鲜活的教科书。”光谷实验中学校长马国新说。

已退休4年的姚爱荣教师一回校便被年轻教师们包围，大家争相请她在新书上签名。“姚爱荣这个名字对光谷实验中学来说很特别。姚老师是2016年教师节时学校表彰的首届‘常青树教师’之一；2017年她退休时，学校为她举行了盛大的荣退典礼。当时，她的许多学生从全国各地赶来观礼，海外学生也发来贺电和感谢信；2018年的教师节，马国新校长在致辞中称她为教师楷模。”光谷实验中学副校长谭小娟说，她和姚老师共事20多年，深知她为人热情，工作敬业，在她身上体现的“合作奉献”精神已被写入光谷实验中学的校园精神。

东湖高新区本土首位特级教师、光谷实验中学数学教师沈占立则写下万字长文《我的教育履痕》，将他的经历和经验全盘托出。不管是读中师时，还是在偏远的山区学校教书时，他都坚持在繁忙的工作之余充电，甚至每晚点完一灯油才睡觉，被同事们戏称为“一盏灯”、整天伏案不动的“孵鸡婆”。三十年如一日，著作甚丰；他还结合自己的成长路，为年轻教师们提出了建议和鼓励。每个人都能做好教学教研，发表论文，关键就在“勤、静、行、恒”四个字。“古人说‘三十而立，四十不惑’，我的理解是，努力工作三十年才可能立起来，坚持努力四十年才敢说不惑。”沈占立说，所以和老师们一起出书，于他是鼓舞、激励和鞭策，也是动力与再生。

更多人收获鼓舞感动

马国新说，学校之前就经常邀请这些常青树教师为中青年教师讲述他们的教育人生，看到一批批教师从中收获思考和感动，学校便筹划出书，将这些故事永久保存，将它作为送给老教师的礼物，也作为中青年教师专业发展培训课程的教材。

常青树教师带来的感染是潜移默化的。在发布会现场，记者发现，中青年教师们都羡慕佩服老教师，也从他们的教育旅程中汲取能量。八年级主任黎龙说，他在校任教十多年，看到的姚爱荣老师总是充满活力，临退休了她还在做班主任，带的班的成绩还总拿第一；年轻教师谭健美问老教师刘家启“为何您总是这么拼”，刘家启说，热爱教育和学生，用爱和人格魅力感染学生，用教育新视野达成学生成长之美，自然便能感受身为教育者的价值，更愿为教育事业奋斗；年轻教师熊丹丽向老教师黄满红请教“为什么您能永葆教学活力，每天有着阳光心态”，黄满红回答：“因为我和年轻教师在一起，也被天真烂漫的孩子围绕。”

“教师是一个容易产生职业倦怠的职业，一些中年教师感觉自己触碰到了职业发展的天花板，于是懈怠了。要解决这个问题，还是得靠真正去认识职业的价值。我们这16位教师对此给出了16种回答：在讲台上，在为学生未来发展奠基的过程中，老师能做的事太多太多。”谭小娟说，如今，该校越来越多的老师都渴望成为这样的常青树教师。