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中央党校教授韩庆祥研究中国道路数十年 党史就是一部为人民奋斗的历史

发布时间:2021年03月14日08:11 来源: 长江日报

韩庆祥简介

今年是中央党校一级教授韩庆祥从事马克思主义哲学研究的第41个年头。

1980年,韩庆祥还是一个正在郑州大学求学的大二学生。这一年,他所在的政教系分科,从此开始了自己与哲学的难解之缘。

近年来,韩庆祥专注于中国道路研究。他表示,中国共产党党史就是一部为人民奋斗的历史,回顾中国共产党的奋斗发展历程,中国共产党的强大,源于党性和特质。

每天写上2000字,数十年笔耕不辍

“我确实有一段较为坎坷的经历。不过,这是一种难得的人生历练。”在中央党校一级教授、中央党校专家工作室领衔专家韩庆祥看来,正式进入郑州大学学习前的那段务农经历,对自己今后研究哲学和处理工作、生活中的难题大有裨益。

1977年国家恢复高考,1979年韩庆祥高分进入郑州大学,大三立志深造考研,他将宿舍卫生间一角改造成夜读“小书屋”,成功考入吉林大学攻读硕士,1989年获北京大学哲学博士学位。

“只要有空闲时间就看书,每天挤出一点时间写作,写上2000字左右。”秉持着对读书的这份热爱,几十年来,韩庆祥出书、发表论文、讲课,笔耕不辍。

2017年以来,韩庆祥先后出版《强国时代》《强国逻辑》《中国特色社会主义的发展逻辑》《论马克思开辟的哲学道路》4部学术著作。2019年年初,“中央党校专家工作室”成立,韩庆祥被聘为中央党校专家工作室领衔专家。

“我们分别与复旦大学、南开大学、厦门大学、兰州大学、中国马克思主义研究基金会,与德方、日方等,举办了10次以上学术研讨会。”

韩庆祥领衔的研究团队,致力于从学术、学理上聚焦研究“中国道路及其本源意义”,力求用中国道路解释中国奇迹,用中国理论阐释中国道路,用中国话语表达中国理论。

韩庆祥认为,创新发展当代中国马克思主义、21世纪马克思主义是当代中国哲学工作者需要担当起的使命与职责。

做研究既要“坐下来”又要“站起来”

看书思考、学术研究、上课教书、参加研讨、外出讲学、社会调研和参与政协活动等,是韩庆祥的主业主课。

在网路空间中,也可以窥出韩庆祥的忙碌。中国教育干部网络学院的官网上,收录了他近几年讲授的十几个重要主题的课程。他也常常被邀请解读重要政治文件。2020年11月,接受《瞭望》新闻周刊专访时,他解读了十九届五中全会蕴含的三大逻辑。

“既要‘坐下来’,又要‘站起来’。”韩庆祥表示这是自己长期从事马克思主义哲学研究最深刻的体验。

“坐下来”,就是要能静于书房,善读深读“经典著作”;“站起来”就是要走出书房,善读实践之书、现实之书、生活之书。韩庆祥认为,既要“顶天”,仰望星空,做形而上的理性思考,又要“立地”,脚踏实地,注重分析研究当代中国发展的现实逻辑。

韩庆祥曾赴湖南、福建、四川、陕西、浙江等多省调研。2020年,韩庆祥到浙江开展以“八大战略的中国样本”为主题的调研,他深入调研后提出,“八大战略”是整合党的领导力量、市场配置力量、人民主体力量并形成合力的治理,是中国特色社会主义省域治理的生动范例。

“痛快”,韩庆祥用这个词来概括自己的哲学研究体验。但这个词在他那里是一个组合词,他说,“痛并快乐着”是更精准的表述。“痛”是因为做哲学研究并非易事,“快乐”的体验则源自撰写的理论文章,在顶级期刊上发表时的获得感、成就感。

“学习党史,可以读出中国共产党为什么能够赢得人民拥护”

今年是中国共产党建党100周年,中央提出在全党开展党史学习教育。在韩庆祥看来,学习党史意义重大,读党史可以读出奋斗、使命、情怀、活力、智慧和新时代等诸多重要意义。

“中国共产党的故事十分丰富,最根本最核心的,就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的故事。”韩庆祥表示,中国共产党的特质,就是咬定目标、迎难而上、越挫越勇、越险越进、久久为功。这种凝炼和概括不是凭空想出来的,而是从中国共产党发展壮大的波澜壮阔的历史中总结出来的。

韩庆祥认为,中国共产党的历史就是为人民谋幸福的历史,中国共产党是具有为民情怀的政党。中国共产党在百年历程中,把人民当作主体,一切依靠人民;把人民当作目的,一切为了人民;把人民当作尺度,坚持人民至上。“中国共产党人始终把人民对美好生活的向往放在心中最高位置,其中包含的是一种浓浓的为民情怀。”

全国疫情防控阻击战便体现了这一点。回顾中国抗击新冠肺炎疫情历程,韩庆祥满是感慨:“面对疫情,共产党人用行动践行了‘为党和人民牺牲一切’的誓言。”

他说,最值得浓墨重彩、载入史册的,就是我们党统筹疫情防控和经济社会发展,使二者很好结合起来,取得了举世瞩目的成就。“2020年我国是全球唯一实现经济正增长的主要经济体,我们国家是全世界控制疫情效果最显著的国家。”

“学习党史,可以读出中国共产党为什么能够赢得人民拥护并成为强大的政党。”韩庆祥一语道明学习党史的重要性和必要性,还阐明了自己在党史学习教育中的角色:“既要做好‘学者’,把个人学术命运与国家命运紧紧连在一起,为讲好中国共产党的故事提供理论依据、学理阐释和学术支撑,也要体现好‘全国政协委员’的角色,为讲好这些故事建言献策、凝聚共识。”

长江日报记者谭芳

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