沔洲小学育人分享会助力班级管理

农村新报讯（记者萧丝、通讯员蔡玲）班级最让老师头疼的留守儿童该如何管教？怎样加强与学生之间的有效沟通？3月24日，仙桃市沔洲小学的教师们围坐在办公室里，分享起各自的育人智慧，相互学习交流。

四（3）班的李阳（化名）是一名留守儿童，长年与爷爷奶奶生活，因为缺少父母的关爱，性格偏激，顽皮程度让不少老师头疼。为了帮助李阳，班主任位冬梅多次上门家访加强了解，日常在学习和生活上多关心他，还定期与他的父母电话交流沟通，并针对他的实际情况，给予必要帮助。时间一长，李阳的精神面貌焕然一新：不但变得非常懂事，而且字迹工整，课堂上发言也比较积极。

三（6）班在全校班级管理上是一块“活样板”，班主任孔芬在班级管理上很有一套。“在学生从幼儿园转到小学一年级时，我会像知心姐姐一样与他们交流，通过赏识教育，引导孩子们养成良好的学习和生活习惯。待孩子们年龄稍微大一点，我就会放一放，收一收。”孔芬老师用分组管理和奖励书本等形式，调动学生自主管理积极性，受到学生欢迎，实践效果也完全证明了这一点。

两个多小时的分享会，让青年教师们意犹未尽。该校副校长赵志云表示，学校会定期组织这样的学习交流会，充分发挥优秀教师在教育中的示范带头作用，进一步提升教师的业务素质，促进教师队伍的成长。