学会“做锤子”也学会做人 三百多名大学生手写信件感恩老师

楚天都市报极目新闻讯（记者向一帆 通讯员史凡 张帅）“尊敬的陈烨老师，很幸运在刚好跨入成年人行列时遇见您，您不会限制我的奇思异想，不会轻易评价好坏，总能看到每个人背后的故事……”这是湖北工业大学土木建筑与环境学院学生夏立子写给专业课老师的一封信。在湖北工业大学，像她一样给老师们写信的学生还有345位。

原来，这些信件来自该校大学生评教委员会近日举办的“老师，我想对你说”活动。该活动鼓励大学生们将想对老师说的话写在信纸上，传递到老师手上。一封封情感真挚的信，勾起了师生间难忘的记忆。

夏立子介绍，陈烨是她大一时教授风景园林设计专业课的老师。作为工科生的她，学习从未接触过的素描写生原理，感觉有些吃力。还记得一次课程作业，夏立子交了一份很幼稚的画作，但陈老师并没有批评她，反而说她的想法很不错，符合当下的流行趋势，还让她在大家面前讲讲自己的创作心得，这份鼓励给了夏立子很多勇气。

收到夏立子的信后，陈桦马上着手为这名温暖的学生回信：“言行和观念能影响你，帮助你走出当时的迷茫，于我而言，是一件很幸福的事……”陈烨告诉极目新闻记者，大一学生面临高中到大学的环境巨变，难免会有些无所适从。多鼓励学生发现自己的长处，不仅能提高他们的专业知识技能，还能让他们的心智得到成长。

在300多封来信中，有这样一封信与其他信不同。“在第一次听到金工实习时，我只把它当做一个做锤子的任务，但您的出现让它变得不同。”这是该校电气与电子工程学院的学生白玉洁写给该校教授金工实习课程的郝明智老师的一封信。

原来，该专业的每一位同学都要完成为期一周的金工实习，通过车工、铣工、特殊加工等机械加工生产方式，亲手制作一把小锤子。这个课只有一周时间，郝老师在教他们的第二天就记住了她的名字，在她操作不太正确时耐心地帮她改正。

“在他教导我的过程中，让我也想以后成为像他那样的人，哪怕只有短短一周相处时间，我也想写信感谢他。”白玉洁说，这把锤子，她会永远珍藏。