湖北日报全媒记者 方琳
4月22日上午，华中科技大学梧桐语问学中心，荆楚科学家精神大讲堂首讲会开讲。走上讲堂的是该校同济医学院附属同济医院外科学系教授陈孝平，中国科学院院士。这位被称为“刀尖舞者”的著名外科专家，在肝胆胰外科领域取得多项重大突破，面对来自线上线下、全省高校师生代表，他以“励志人生”为题，讲述了自己从一名“赤脚医生”成长为中科院院士的经历。
不忘初心，“做个好医生”
1953年6月，陈孝平出生在安徽阜阳一个贫困的小村庄。“我们那一代人经历比较特殊，参加过兴修水利工程、抗旱救灾，现在的年轻人可能对这些都不太清楚。”15岁那年，他在当时国家大规模培养基层赤脚医生的热潮中被推选出来，经公社医院短暂培训三个月，成了一名“赤脚医生”。背着药箱走村串户，有过行医的教训，也在行走中磨练了医术。
一个偶然机会，他成为全国第一批学医的工农兵学员，就读蚌埠医学院。“先军训两周，再下煤矿挖了一个月的煤，然后到农村劳动两个月，上山采集中草药，一根针一把草跟着老师看病。”1972年，他在安徽一家矿工医院实习时，仅用20分钟做完一个阑尾炎手术。毕业分配时，20人留校，唯独他一人被分到外科。
“当时我还没有读研究生的意识，直到唐山大地震，我被安排在防震棚当门卫8个月，萌生想法，这时候才开始学ABC。”陈孝平说，在自己的努力下，在一位老师的帮助下，一个从不懂ABC的人考研究生一次通过，进入同济医学院。“所以，努力从任何时候开始都不晚。”
从1979年到1985年，陈孝平成为我国第一位肝外科专业的医学博士，成为我国外科医学奠基人、“中国外科之父”裘法祖院士的第一个博士后。他展示了一张1983年在导师裘法祖教授指导下进行狗肝移植试验研究的照片。“这是我和老师仅存的一张合影。”在裘老身上，他更坚定了自己的初心——“做个好医生”。
勇闯禁区，贡献中国智慧
陈孝平的履历中，有着满满的荣誉和成就——
大肝癌能否手术切除？陈孝平和团队从理论和手术证实，大肝癌可以安全地实施肝切除手术。
常温下肝脏耐受缺血的安全时间是多少？陈孝平和团队对“常温下暂时阻断肝门血流一般不应超过15分钟”的传统理论提出质疑，开展相关实验和临床研究，取得新的突破。
怎样解决肝切除术中大出血这一难题？陈孝平和团队30余年临床实践，建立了3种有效控制肝切除术中出血的技术，并在全国推广应用。
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打破肝脏外科领域种种禁区，每一步都镌刻着陈孝平对疾病的思考、对生命的专注。由他全球首创的“陈氏胰肠吻合”等技术，获得国际同行赞誉。相关研究成果的推广已惠及数百万患者，他为世界肝胆胰治疗贡献着中国智慧。
“新冠肺炎疫情发生后，需要全面提升公众健康素养，让每一个人都做好自己健康的第一责任人。我们科技工作者可以做得更多。”2020年8月27日，“陈孝平院士健康科普工作室”揭牌，这也是全国首个由院士领衔命名建立的健康科普工作室。在他的号召下，90余名武汉地区知名专家加入，全国多位院士参与。
讲座中，陈孝平展示了一些细节：其铅印的博士论文满满26篇文章；用量桶这样的“笨”办法测试肿瘤与被切除的正常肝组织之间的关系……这让许多学生诧异。华中科技大学药学院研一学生杨婉琪说：“这些细节体现着陈院士对医学科学事业的专注，对患者的用心，让我深受触动。我想，如果像陈院士这样几十年如一日在自己的方向上不断研究不断思考，我也应该能够取得自己的成就。”
看准方向，贵在坚持
学好基本知识、学好基本技能、学好基础理论，陈孝平奉劝年轻人一定要重视“三基”重要性。“我的导师裘法祖为了扎扎实实打基础，解剖学尽管得了满分，但他还是学了两个学期。”
“看准方向，贵在坚持。”讲座结束时，陈孝平送给正在科学之路上攀登的年轻人这八个字。这也是他从业多年的人生感悟。
“看准一个方向，即使有挫折，有失败，也要在自己选择的方向上，不断坚持下去。”华中科技大学机械学院研一学生喻梦雯说，我们现在的学习环境比以前要好很多，有优秀的老师传授我们系统的知识体系，有好的实验平台供我们实验，我们需要明确自身的发展目标，并不断为之努力，为科技强国添砖加瓦，贡献自己的力量。
此次“荆楚科学家精神大讲堂”首讲会由湖北省教育厅和华中科技大学联合举办。这也是华中科技大学坚持15年的“科学精神与实践”系列讲座中的第302场。接下来，大讲堂将定期推出，走进荆楚各高校。
华中科技大学校长李元元院士认为，新中国成立以来，广大科技工作者在祖国大地上树立起一座座科技创新的丰碑，也铸就了独特的精神气质。战疫期间，无数科学家不惧生死，又生动诠释了新时代科学家精神的深刻内涵。我们科技工作者要秉持国家利益和人民利益至上，继续发扬老一辈科学家胸怀祖国服务人民的优秀品质，主动肩负起历史重任，把自己的科学追求融入建设社会主义现代化国家的伟大事业中去。
省教育厅有关负责人表示，科学家是国家的功臣、民族的英雄、时代的楷模。举办“荆楚科学家精神大讲堂”，就是为了弘扬科学家精神，营造尊重知识、崇尚创新、尊重人才、热爱科学、献身科学的浓厚氛围，吸引更多青少年投身科学事业。
