武汉是形成伟大抗疫精神最重要城市，专家：今天的“大思政课”要有“三尺讲台，万里江山”的气势

伟大抗疫精神与大思政理论研讨会暨学习交流会上，与会专家就伟大抗疫精神与“大思政课”纷纷发表看法，展开交流、讨论。

韩庆祥作主旨演讲。记者 胡冬冬 摄

中央党校教授韩庆祥：人人都可以讲思政课

“我们所有的人都可以讲思政课，大学老师可以讲思政课，讲解员可以讲思政课，普通人可以讲思政课。”中央党校原校务委员会委员，副教育长兼哲学教研部主任、一级教授韩庆祥向长江日报记者谈及如何上好“大思政课”。

对于如何上好“大思政课”，韩庆祥强调，好的思政课要做到“大主体”“大内容”“大空间”。

“大主体”强调人人都可以是讲思政课的主体；“大内容”指的是，社会实践的方方面面都可以纳入思政课中；“大空间”则意味着社会是我们上课的课堂，红军长征路也是我们的课堂。武汉抗疫也是我们的大思政课堂。“大思政”就是把思政课的各个环节都放大。

针对伟大抗疫精神，韩庆祥说，武汉人民给全国抗疫树立了一个非常典型的榜样，所以后来我们全国的抗疫越来越好。

徐光春作主旨发言。记者 胡冬冬 摄

中央马克思主义理论研究和建设工程咨询委员会主任徐光春：马克思主义是起引领作用的核心学科

“马克思主义学科不仅是长知识的，而且是补脑子的。在所有学科中起引领作用，是一门核心学科。”中央马克思主义理论研究和建设工程咨询委员会主任徐光春在主旨发言时谈到，马克思主义学科和马克思主义学院在我国高校中处于特殊重要的位置，发挥着特殊重要的作用。

徐光春说，目前我国高校设置的一级学科很多，马克思主义学科也是其中之一，但它不是一般的一级学科，“而是管头脑的，管人的前进方向和人生的道路，所以我们不能一般意义上认识和看待马克思主义学科和马克思主义学院”。

徐光春表示，中国特色社会主义进入新时代、新阶段，迫切需要全面建设社会主义现代化国家的人才。而广大高校的使命，正是培养人才的主阵地，“这些新生力量的素质如何，政治上方向上如何，直接关系到我们社会主义现代化建设的成败。”

他认为，将马克思主义原理与新时代坚持和发展中国特色社会主义相结合、实现中华民族伟大复兴这一命题讲透，是当下马克思主义学科和马克思主义学院建设的一项重大任务，也是最现实、最紧迫的任务。

王易作主旨发言。记者 周超 摄

中国人民大学马克思主义学院党委书记王易：没有家国情怀就没有好的思政课

“今年3月中旬，我参加武汉大学举办的首届思政课教师思政课教学论坛，在线上和大家分享了我对思政课的思考：‘大思政课’有生命力、大情怀，只有胸怀‘两个大局’，才能上好思政课。”中国人民大学马克思主义学院党委书记、常务副院长王易说，从这个角度上，思政课教师和思政课如果没有这样的一种大的家国情怀，那我们这个思政课的效果也是不会理想的。而只有与现实结合起来，思政课才能真正做到有血有肉，有理有据，有声有色。

去年疫情期间，他们依托网上集体办公平台，谋划疫情防控期间的思政课教育教学工作，在网络上引领，在媒体上发声，在直播中亮相，在实践中践行，包括当时举办的千万大学生同上一堂思政大课，取得了非常良好的效果。更是通过及时融入，把党带领全国人民抗击疫情的伟大斗争历程融入到思政课中，把广大师生亲历亲见亲为的抗疫经过融入到思政课中，取得了极大成效。这是我们如何把伟大抗疫精神转化为思政课的一个优质教学素材所做的探索。

吴恩远作主旨演讲。记者 胡冬冬 摄

中国社会科学院俄罗斯中欧东亚研究所原所长吴恩远：伟大抗疫精神是对马克思主义基本原理的最好诠释

“还记得去年9月在武汉大学，我就建议一定要研究抗疫精神。”中国社会科学院俄罗斯中欧东亚研究所原所长吴恩远在主题发言时说，这其中体现的不仅是在疫情面前，全国人民包括武汉人民展现出来的民族精神，更是对马克思主义基本原理的生动阐释。

吴恩远谈到，马克思在对资本主义的研究中发现，资本家往往最大限度地压榨剩余价值等，不顾工人健康。因此，提高劳苦大众的健康卫生水平，是马克思主义最基本的要求。

“而我国抗疫精神的重要一面，就是将人民至上作为最基本的前提。”吴恩远说，在抗疫历程中，中国共产党鲜明地提出“一切为了人民”，并为之付出了巨大的努力，这就是对马克思主义基本原理最好的解读。

沈壮海作主旨发言。记者 周超 摄

武汉大学教授沈壮海：“大思政课”绝不只是课堂之大

“大思政课”所指为何？为何要强调“大思政课”？武汉大学党委副书记、马克思主义学院院长沈壮海引经据典，理据充分地论证了思政课为什么要走进鲜活的实践、生动的现实，而且也分享了何以善用的思考。