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华为“天才少年”再次花落华中大 今年又有两名学子入选 来自该校的“天才少年”已达6名

发布时间:2021年07月03日08:22 来源: 楚天都市报

□楚天都市报极目新闻记者 李碗容 实习生 刘清清 通讯员 高翔 赵娜

近日,华中科技大学电信学院2017级博士生廖明辉及该校计算机学院本科毕业生武敏颜,一起入选华为“天才少年”计划。

据了解,2019年,该校学子左鹏飞、钟钊入选这一计划,去年该校博士张霁、姚婷也入选这一计划。截至目前,华中科技大学已有6名学子入选华为“天才少年”计划。

硕博连读专攻计算机视觉

2012年,廖明辉考入华中科技大学电信学院通信工程专业,2016年硕博连读,进入白翔教授团队,主攻信息与通讯工程方向。

廖明辉所在的实验室从事的是文字检测和识别,就是将图像中的文字准确定位和识别出来,应用非常广泛,例如图像检索、内容审核、自动驾驶等。廖明辉跟随导师专攻计算机视觉领域,博士毕业论文就是关于场景文字检测与识别。

在校期间,廖明辉全身心专研学术,曾获CCF-CV学术新锐奖、两次国家奖学金、AI华人新星百强、互联网+大学生创新创业大赛国赛金奖、CSC-IBM中国优秀学生奖学金等荣誉或奖项。

本科毕业的暑假,廖明辉负责一个以词搜图项目的文字检测模块,原计划是使用师兄论文中的文字检测算法,但后期效果很差。他调了一段时间效果依然不佳,于是开始思考,能否研究出一个简洁的、没有太多超参数的文字检测算法。在导师和师兄的指导下,他成功研究出了一个简洁实用的文字检测算法,项目完成了,他也投出了自己的第一篇论文。该论文发表于人工智能顶会AAAI 2017,获得了学术界和工业界的广泛关注。

博士期间,廖明辉的研究方向为计算机视觉。共发表10篇一作论文,包括2篇顶级期刊(均为ESI高被引论文)、7篇顶级会议和1篇二区期刊。谷歌学术引用数超过1900,GitHub上开源的论文代码star总数超过3000,申请了5项发明专利。其发表的文字检测算法被腾讯微信和百度等公司采用,并收录于OpenCV主分支。此外,廖明辉还担任十余个国际顶级期刊和会议的审稿人,参与组织了两项国际比赛。

该校电信学院博士生刘哲告诉极目新闻记者,实验室的同学们都以廖明辉师兄为榜样,“他目标明确,且坚持把某一个方向做透彻。他在学术上的成功,国内很少有博士能做到,所以我们对师兄拿到天才少年的offer并不意外。”

暖心学长爱和大家交流学术

“师兄总是细心地走到我身旁指导,帮我理清思路,并提出经验和建议。”“3月初,学长还带我去了健身房。”“实验室会定期组织团建,一起轰趴、聚餐……”熟悉他的同学不仅认为廖明辉是天才,更觉得他是暖心的师兄。

该校电信学院研三学生何明航说,研一时自己跟着廖明辉一起从事“Mask TextSpotter”的研究工作,“期间,师兄始终保持着对领域发展的清晰认识,以及对方法细节的细致掌握。在师兄的帮助下,我很快明白了整体框架,研究工作也快速高质量完成。师兄深入细致的思考、严谨认真的态度,是他发表这么多影响力巨大、推进行业发展论文的原因。”

该校电信学院硕士生唐琳杰,在本科毕业论文期间和廖明辉接触最多,“师兄在美国都会耐心在线上替我出谋划策,介绍自己的经验。”后来进入实验室,唐琳杰和廖明辉进行学术交流,“师兄总是走到我身旁细心指导,并耐心地与我讨论。”

除了学术交流,廖明辉十分注重劳逸结合,经常和实验室的同学们一起锻炼。实验室的朱同学说廖明辉经常去健身房,今年3月还带自己去了健身房。平时若时间比较宽松,还会请大家去附近饭店吃饭。

目前,廖明辉已经前往深圳入职华为。对于外界的关心和祝贺,低调的他始终觉得做得还不够。未来,他将从事计算机视觉和OCR技术研究、落地的相关工作,为人工智能技术应用到千行百业贡献力量。

华中大为何频出“天才少年”

今年除了廖明辉,该校计算机学院本科生武敏颜也获得了华为“天才少年”计划offer。在校期间,她到多家企业实习实践,有着丰富的实习经验。学院老师介绍,武敏颜综合能力十分强,在求职中给她加了很多分。

截至今年,华中科技大学共走出了6名“天才少年”。近年来,华为在该校招聘的毕业生数量保持在每年300人左右。据统计,该校有超过一万名毕业生曾就职于华为,目前仍有5700名左右的毕业生在职,这也推动了华为武研院落户武汉。

该校计算机学院院长冯丹表示,学院依托国家级教学团队和系统结构国家重点学科,坚持面向系统、软硬协同的培养模式,实施产教协同与科教融合,在学生中营造出“配置一块开发板,造出一台计算机”的专业氛围,学生在校期间受到设计自主CPU、自主操作系统、自主编译器、自主数据库、并集成构成完整计算机系统的训练,实现了从逻辑门到计算机的超越。

此外,学校也通过构建“IT中国”课程思政体系,深挖专业课程思政资源,依托华为“智能基座”产教融合协同育人基地,共建创新实验课堂,并与多家国产IT企业合作共建专业课程,引入国产IT企业真实案例和产业热点,将理想信念、家国情怀、民族自信等与专业教育相结合,激发学生科技强国的责任感、使命感和紧迫感,并最终转化为主动服务国家战略的行动力。

【纠错】编辑:李琛

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