江夏区第一初级中学 杨姗
时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我已经在教育行业中耕耘了近10年。这十年好像很长，长得让我把农村学生的淳朴、特教学生的天真与城镇学生的活跃都经历了一遍；这10年好像又很短，短得好像毕业就在昨天，踏上讲台我还会满怀期待与激情，眼前的学生依旧活力四射，让人心生欢喜。这十年品尝过了教学工作中的酸甜苦辣，我觉得每一种都是生活的馈赠，它们在提醒我要与时俱进、不断学习、充实自己，做自信的教育人。
“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”教师是立教之本，兴教之源。当前，我们正在奋力建设社会主义现代化强国，对教师提出了更高的要求。
习近平总书记曾寄语全国广大教师，“要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。”唯有加强自身学习，方能不辱使命。因此，从教以来，我也一直告诉自己要不断的自我充电，做一个站在学识前沿，引领学生发展的“四有”老师。
初为人师，加强学习，克服“本领恐慌”
2012年从华中师范大学毕业之后，我便被分配到自己的母校土地堂中学任教。看到曾经的老师，倍感亲切，空气中仿佛蔓延着一种“成大后我就成了你”的文艺气息。走在熟悉的校园里有着一种“大学生返乡，助力家乡发展”的自豪感。然而，现实往往在你骄傲的时候给你一个大嘴巴。毕业于体育专业的我，被安排教授英语，虽然有着天不怕，地不怕的虎气，但是在课堂上还是漏了怯——45分钟的课程，30分钟就讲完了，剩下的15分钟度分如年；一堂课下来语气都在一个调调上，平淡无奇……望着学生茫然的眼神，我才发现，原来要做一名合格的老师并不容易。怎么办？唯有学习。
加强学习，克服“本领恐慌”。增强本领的途径就是学习和实践。于是，我就从书本学，研究教材、教法；向同事学，学习课堂管理，教学思路；上网络学，学先进的教学理念与教学方法；在教学中学，学学生的身心特点，知识接受能力；走出去学，开阔眼界，思想碰撞，打开思路……“腹有诗书气自华”经过一年的学习与实践，我能很自信的站在课堂上侃侃而谈，每次上课都有些迫不及待，课下也能为学生排忧解难，学生们也很喜欢我。在补充专业能力的同时，我也学着走近学生，关注学生身心发展。农村大多数学生都住校，晚上查寝的时候，学生总会和我拉一番家常，有的学生还把自己从家带来的李子、桔子塞一个给我，调皮的说要酸掉我的大牙……看着学生们开心的笑着、闹着，让我尝到了作为教师的幸福感，也找到了作为教师的自信。
踏入特教，领悟学习，教学相长
2016年，我踏入了一个知识空白区。我进入了江夏区特殊教育学校。第一次走上特教岗位的我对特教与特需的学生一无所知，但我把他看成新的起点，新的挑战，既来之，则安之。不会就学，只要思想不滑坡，办法总比困难多。
在特校我又做回了体育教师并担任了体艺组教研组长，负责学校的体卫艺工作。2016年9月，学校决定参加东亚区武汉融合足球赛，怎么办？我不是足球专业，也没有更多的体育教师，只有一个字：干！从接到任务开始，每天和学生一起学足球，向社会招募了几名志愿者，组建了融合球队。每天早晨和课外活动时间，刮风下雨，烈日炎炎，从不间断。累了，坐地休息，渴了，喝口水，接着干。队员有情绪，亲自动员，家长有想法，家访上门。没有对手，邀请区内普校球队练习……学校校长亲自带队参加比赛，获得冠军。我们赢了！校园一片沸腾。从此学校有了一支冠军足球队，校园刮起了足球风。2017年，我们又接到参加全国特奥游泳赛的任务，没有犹豫，马上组建训练队，没有场馆，得到武汉体育学院的全面支持，每天往返十余里地，经过了一个暑期的训练，我们如期抵达北京参赛，赵某、陈某两名学生囊获两金两银一铜的好成绩。赛后，我们特地带两名学生去天安门看升旗，看着冉冉升起的国旗，我心中无限感慨：给他们添上翅膀，特殊孩子也能遨游太空！
在特校工作的这几年，让我感受到了教育的多元化，让我意识到，只要保持学习力，敢想敢做，一切皆有可能。唐氏综合症的孩子可以画出美丽的图画；特殊的孩子踢足球可以获得武汉市冠军；自闭症的学生可以游泳游到全国赛场并获得金牌；一个原来对特教未知的老师竟能带领一群特殊的孩子在赛场上闪光，见证一切的“不可能”变成现实……我很幸运，我就是这个见证者，在这里，我感受着学生的纯真，生活的残缺美，我在教学生，学生也在促进我成长！
重回初中，一切归零，重新学习
2020年，一场突如其来的疫情打乱了人们的正常生活，也让我感觉到了生命的脆弱与生活的不易。我们要好好的活在当下，珍惜生活。这一年我的工作也发生了变化，为了更好的照顾孩子，我从特校调入了一初中，又是一个新的开始。
初来乍到，我并不清楚我们一初中的英语教学模式和方法，有很多未知的东西。怎么办？浮现在我脑海的只有两个字——学习。
首先，学习，把握教材。在教研活动中学，从单元话题、重难点、重点词汇及其拓展，理清重难点及教学思路。其次，深入课堂，体会教法。每个老师身上都有亮点，只有深入课堂，才能有切身的感受，才知道课堂上有些问题怎么处理会更加有效。再次，交流学习，关注落实。通过交流，我了解到了课上课下各个环节的落实方法。最后，实践是检验真理的唯一标准。通过学习观察，我发现各位老师教学的法宝其实都源于八个字——脚踏实地，不断学习。每个老师都兢兢业业、用心的教学。投入多，产出大。在向各位老师学习过后，我就开始自我反思，学着慢慢的改进教学。在课上关注知识落实，在课下关注学生心理健康，时不时的和学生聊聊天，拉近师生距离，更好的把握学情。将近一年，我觉得我在业务得到了很大的提升，和学生也相处得很融洽，一切都在向好的方向发展，我相信未来会越来越好。
回首这十年，我深深的体会到了学习的重要性。只有保持学习力，才不会被淘汰，只要保持学习力，就会有收获。这十年，辗转几个岗位，每一个工作岗位都促进了我的成长进步，让我成为了更好的自己！
习近平主席说“学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要”。通过读书学习，我们才能吸纳丰厚理论营养，博采各类知识精华，养浩然之气，塑高尚人格。作为一名教师，教育的传承者，我们更要加强学习，与时俱进，终身学习。“事业发展没有止境，学习就没有止境”，今后，我将继续学习，不断超越自我，不忘教育初心，担负教育使命，做自信教育人。
