华中科技大学未来学院：创新育人模式

长江日报7月14日讯 据华中科技大学负责人介绍，未来学院将采用一种全新育人模式，探索以科技前沿技术为驱动、学科交叉的人才培养新模式。

第一，强基固本：面向未来革命性、颠覆性技术突破对学生的知识结构提出的新挑战，打造宽广的数理化基础和深厚的生命科学专业素养，加强数理、信息和工程科学训练，为培养未来科技创新领军人才奠定坚实基础。

第二，交叉融合：根据学院未来技术方向交叉性强的特点，融合工科、理科、医科等不同学科的师资、科研、教学，形成脱离院系、学科束缚的交叉学科机制，并以未来技术方向为类别成立基层教研组织，统筹学科资源、教学组织，将跨平台的科研成果转化为本科教学内容，发挥未来技术学院交叉学科优势。

第三，科教协同：依托国家数字化设计与制造创新中心、武汉光电国家研究中心等国家科研平台，以及国家集成电路产教融合平台等，引进合作或共建的优质科研教学资源，建设具有实体的、深度融合的科技实践项目课程，将科研名师、前沿学术、科研平台资源等引入到未来科技创新领军人才的培养当中，深度推进全员项目制和导师制，提高学生的综合科学素质。

第四，引企入教：推动创新主流企业与学院围绕未来技术方向开展协同创新，引导企业深度参与教学改革，包括教学设计、课程设置、实习实训等，吸引优势企业与学院共建共享实训基地，建立紧密对接创新链、产业链的“产教结合”机制。

在学生的培养模式上，将推进“本硕博”贯通的个性化培养模式。

学院将打通本科生阶段、研究生阶段培养，对课程学习、科研训练和学位论文进行统筹安排、有机衔接，通过本科生与研究生教育管理一体化联动，严密设计培养过程：

一是依据未来特色技术方向，科学制定“本硕博”贯通培养方案，推行“一方向一方案、一学生一方案”，有效整合基础课程、专业课程和实践课程资源，构建面向未来技术的课程体系、教材体系；

二是支持学生个性化发展，在“一学生一方案”基础上推行“单人订制”课表，实行学分制，建立开放与交叉贯通相结合的选课制度，鼓励学科交叉，允许跨专业跨院系跨学院选课和中高年级本科生跨层次选修研究生课程，尽早开展特色专业前沿教育。完善评价机制，在学分制基础上修满规定的学分并且课程结构符合要求，使学生成长成才的路径更优化，知识技能进阶更系统，创新能力提升更显著。

（长江日报记者陈晓彤 通讯员王潇潇 高翔）