这个暑假让阅读为成长赋能

熊溢芬

随着时代的发展，我们身边的文化资源日益丰富，整个社会对阅读的需求越来越大。现在越来越多的父母重视培养孩子的阅读习惯，身边经常会有家长询问“我该给孩子选择哪些书籍呢？”“我给孩子买了很多书，可他就是不愿看，这可怎么好？”“孩子语文不好，看什么书可以提高成绩？”

如果您也存在这类问题，可以尝试以下方法。

阅读，始于“悦”读

打造书香家庭，是引导孩子爱上读书的方式之一。在家中一角摆放书柜、专属小沙发、地垫、落地灯等，尽量布置得简洁温馨，让它成为家庭阅读角或是小型阅读场，让阅读在放学后、睡觉前或是其他闲暇时间随时可以发生，在潜移默化中，阅读会成为一种常态的生活方式。

让阅读给成长赋能

阅读的目的是什么？朱永新教授曾说:“改变，从阅读开始。这是我一本书的书名，也是我读书最重要的体悟。”阅读的目的是促进改变，启发心灵的成长，而在阅读中识字、提高阅读能力、提高分数，都只是阅读带来的积极效应，它很重要，但我们更应该着眼人的终身成长。厘清这个问题，我们在为孩子选书的时候就会少了很多干扰。

不同阶段的孩子，对于阅读习惯的培养与兴趣的激发策略是不一样的，学前或是低年级，我建议大家鼓励孩子个性化的阅读，当然给孩子读的书一定是给孩子正向引导的书，至于是图画绘本还是文字书、是童话还是科普，都很好。主题尽量多元，行规养成、交际合作、自理自护、爱与被爱等，不同的主题能给孩子带来不同的阅读体验，也更利于阅读兴趣的激发。

从我长期工作实践和观察发现，也有一类孩子，会在较长的一段时间内只钟情一本书。遇到这种情况，家长不要强迫孩子去读其他的书，而是应该多和孩子交流他喜欢的书，让他分享阅读感受，达到共情，再适时推荐其他书籍给孩子，孩子一定会欣然接受。

让阅读成为孩子的向往

身边还有这样一类家长，只要孩子愿意看书，家长会成捆成箱地往家里搬，殊不知，这样的做法让书变得廉价。有的孩子会陷入选择的难题，导致每本书都随意翻看；有的孩子在挑拣中，会形成思维惯性，于是有一部分书还没有翻阅过，就被排除在外再也不看。所以我建议大家给孩子买书的时候，一次最多不要超过三本，要让孩子通过阅读对接下来的故事或者即将得到的书产生期待。就阅读质量而言，当孩子拥有较少的选择的时候，他的阅读也会更加走心。

更好的做法，是牵着孩子的手走进图书馆、走进书店，一起为家庭读书角精心选购图书，一起感受书店的文化气息和书香带来的精神愉悦。

小学生坚持纸质阅读

需要特别说明的是，随着互联网在生活中的广泛运用，我们的阅读方式和获取途径正在发生改变。虽然这样的阅读更加便捷、丰富，但是由于阅读内容良莠不齐，且不利于孩子的视力健康，所以对于小学生而言，还是应该坚持纸质阅读。

阅读培育的是丰盈充实的灵魂世界，是气象万千的精神品格。闲暇时间，建议家长陪孩子多一些亲子阅读，一起享受读书之乐，阅读定能成为孩子最大的爱好。