领航全区初中教育高质量发展 领跑全省科技教育再上新台阶 吴家山三中构建全员育人新模式

□楚天都市报极目新闻记者 邹浩 郭会桥 通讯员 吴天娥

2021年武汉市中考成绩刚刚揭晓，东西湖区吴家山三中再创佳绩：500分以上3人，全区前10名6人，达到华师一附中分数线14人，达到武汉外校分数线27人，重点高中上线人数194人，普高上线人数399人。均居全区第一。

好成绩的取得，离不开先进的教育理念和全新的育人模式。近年来，学校以生为本，围绕争创武汉市第一梯队一流学校的目标，一手抓防疫，一手抓发展，布局谋远，提升质量，彰显特色，学校发展再上新台阶。今年秋季，学校将开启集团化办学模式，吴家山实验初中（暂名）作为吴家山三中集团化办学学校投入使用。

创建“四星智慧校园”

引领教师专业发展

今年，吴家山三中高质量通过武汉市“四星智慧校园”考察评估，高质量通过武汉市首批“义务教育学校管理标准”达标校评估验收，高质量召开全区学区管理现场会，高质量通过东西湖区教师专业发展示范学校验收评估。各类评估组认为：吴家山三中综合办学质量高，师资队伍雄厚，科技教育发展令人震撼，艺术、体育等教育成果丰富。学校办学有质量、有特色、有创新。

学校进一步完善了智慧校园创建规划和实施方案，制定了智慧教室建设方案和智慧课堂项目方案。加强了教育云平台资源的建立和使用；全员开通了学科资源网账号，可以使用学科网强大的资源库；所有学科均建立了吴三中课程社区群，实行学区教研共享、资源共建共享。此外，学校还与武汉市教科院质量监测中心、湖北大学合作组建课堂教学研究实验室，利用大数据进行课堂教学研究、诊断、评价；组成了智慧课堂项目小组，推行智慧课堂项目；促进智慧阅卷系统的应用常态化。

学校以促进教师的专业化发展为根本，发挥好教科研先导服务功能，引领教师成长，塑造吴三中品牌，让教育科研成为教师幸福工作的追求，成为学校发展的支点，成为教育强校建设的“助推器”。

以生为本全员育人

促进教育质量提升

学校坚持“以人为本，德育为先”的育人方针，依据“心智卓越的强者”的学生培养目标，确定德育总体目标“尊重”与“责任”，构建了“实践•体验”德育模式，根据不同年级学生身心特点，确定不同的德育主题和目标。七年级培养良好习惯，构建向上进步的班级文化；八年级关注学生心理疏导，培养自觉自主自我管理的意识与能力；九年级和谐师生关系，促学习能力、综合素质提升。

学校建立立体式班主任培训平台，通过外培内修提高班主任队伍专业水平。选派班主任二十多人次赴长沙、扬州、成都等地参加研讨培训；以“王立文名师工作室”“青年班主任工作坊”为阵地，充分发挥学校优秀班主任和骨干班主任的引领和辐射作用；组织2次班主任工作论坛，聘请省市德育专家张汉强、王一凡到校指导，推动班主任专业化发展。

今年，学校阮征名师工作室获评湖北省名师工作室，徐静校长被评为武汉市有突出贡献中青年专家，刘小璐老师获东西湖区第十七届教师五项技能竞赛特等奖。学校现有湖北省名师工作室1个，区名师工作室2个，区名师工作坊3个，武汉市“黄鹤英才计划”工作室基地2个。在名师工作室、工作坊的带动下，学校鼓励教师开展课题研究，进行校本教学研究，促进自身的专业发展。开展“青蓝工程”活动，对新入职教师实行双导师制（学科导师、班主任导师），并定期举行专题培训和研讨，使新入职教师的业务水平、教学水平得到提高。组织学区教师技能大赛、鼓励教师积极参加各级各类教育教学评比活动，通过比赛促进教师专业成长。

在2020年度东西湖区教学质量风采展大会上，学校被评为教学质量突出贡献学校，语文、数学、英语、物理、化学、道法学科被评为突出贡献学科，32人次教师被评为教学质量与效益突出贡献管理干部、教研组长、班主任、教师。

科技教育课程丰富

培养学生科学兴趣

学校以推进素质教育为目标，以全面提高青少年科学素养为宗旨，培养学生的创新精神与实践能力，开展丰富多彩的校园科普系列活动，实施系统的科技教育课程，培养学生爱科学、学科学、用科学的兴趣。

四个荣誉夯实学校科技教育省内领跑态势。学校在常规工作中以课程为支撑，用活动推进科技教育，在科普和特色引领上成果显著。学校在2021年被省科协授予“湖北省科普教育学校”；基于机器人领域丰富的成果、优质的环境建设，学校被共青团中央授予2021年度“小平科技创新实验室”；重视特色项目的打造，在航空航天和人工智能领域成果初显，2021年被评为全国“北斗科普实践基地”和教育部教育信息化教学应用实践共同体项目“共同体成员单位”。

学生教师成果双线丰收。该校学生在各项活动中频繁获奖，包括全国中学生击剑锦标赛、全国轮滑锦标赛、武汉市科技创新大赛、宋庆龄少年儿童发明奖、湖北省电脑制作活动等，近一年来累计获奖30余人次，其中湖北省一等奖5人次。科技教师通过课题研究、专项培训等形式积极提升个人专业素养，近一年来在省级及国家级期刊上发表论文6篇，在上级行政部门组织的教具制作、论文、教学设计评比活动中12人次获省市奖项。