社区治理小业主从“路人”变“主人”，光谷一社区推出“儿童社区规划师”养成计划

​极目新闻记者 胡长幸

通讯员 刘青 张雅丽

听空间构造知识讲解，搭建建筑空间模型，绘制设计草图，组队搭建自己的社区活动基地……9月11日下午2时30分，在武汉东湖高新区九峰街仁尚里社区二楼活动中心，10组亲子家庭一起参与“儿童社区规划师养成计划”之“我的秘密基地”活动。

该社区今年计划通过共计6场活动的互动，培养一批“儿童社区规划师”，小专家们关于儿童友好社区的合理建议，将用于今后社区治理以及青少年活动空间的建设改造之中。

小小规划师融入社区新角色

活动开始后，10组家庭在社区第三方社工组织武汉恩派社会创新发展中心的工作人员的带领下首先开展了热身小游戏，消除家庭之间的陌生感。接着在听完讲解后，每组亲子家庭先用小木棍、蓝丁胶和纸搭建了指定建筑物的基本模型，让孩子了解空间的基本构造原理，随后他们被分为5个小组接受团队任务：每组在大约3平方米的面积内，用纸箱、帆布、绳子、木棍、塑料棒、胶水和彩笔等物料，先设计后搭建属于本组的秘密基地。

下午4时30分，极目新闻记者现场看到，在爸爸妈妈们的帮助下，所有孩子的秘密基地基本完工。有的孩子用帐篷搭建了一个户外活动营地，请爸爸给自己和营地拍合影；有的小朋友用纸箱做了一个小房子并画上了自己喜欢的心形图案；还有的小朋友用塑料棒搭建了一个高大的城堡拱门，建成后自己穿来穿去不亦乐乎。

正在光谷十八小读二年级的双胞胎兄弟黄杨辰、黄杨宇家住烽云慧城小区，和妈妈是第二次参与“儿童社区规划师养成计划”活动。黄杨辰告诉记者，他们除了为秘密基地建造了休息的帐篷外 还特意建了一条障碍通道，外人只有成功“通关成功”后才能抵达这个基地。

正在成长的“儿童社区规划师”，也开始尝试为社区青少年活动空间提出合理化建议。黄杨宇通过仔细观察后，认真地告诉社区工作人员：“活动中心的舞蹈区能和后面的图书阅读区，能不能隔开？这样在玩的时候就不会打扰到其他小朋友。”

6个活动助建儿童友好社区

仁尚里社区负责人介绍，此次社区儿童规划师养成计划包含6个子活动，会一直带领和引导社区青少年在初步认识社区空间和功能的基础上，了解规划师角色，尝试完成简单的空间设计、展示并分享设计成果、布置社区活动空间功能等任务，而所有活动社区都会与亲子家庭一起完成。此举得到了广大社区居民和积极参与。

“我们社区想以建设儿童友好社区的视角，打造一个孩子们喜欢来、愿意呆的青少年活动空间。”他透露，主题为认识社区、绘制社区地图的第一场养成活动已经在7月10日结束，接下来将把孩子们改造社区空间的合理想法，例如活动中心不同功能区之间设置隔断、图书阅读区添加创意软装等建议，会应用到社区党员群众服务中心二楼活动室等儿童服务空间的改造计划中。

记者了解到，仁尚里社区计划通过儿童社区规划师养成计划，以参与改造一个社区儿童友好空间为目标，全程通过社区调研、空间设计、规划、改造学习和实践，寓教于乐中提升社区儿童参与社区社会事务的积极性，从而带动家庭、其他社会人士的共同参与，逐步形成共商、共建、共治的社区治理模式。

有专家表示，上述活动“从一米高度看城市”，尊重儿童的梦想与期望，尊重和发挥社区基层管理潜能，有助于进一步提升城市发展和社区治理水平，推动“儿童友好城市”创建。

社区实践推动“儿童友好城市”建设

据了解，“儿童友好城市”概念缘起于1996年联合国儿童基金会和联合国人居署共同发起的“儿童友好城市运动”。其主要内涵，是指致力于实现《儿童权利公约》规定的儿童权利的城市、城镇、社区或任何地方政府体系，同时将儿童福祉和生活质量作为城市可持续发展建设管理的目标。

目前，联合国儿童基金会在全球范围内已认证超过3000个儿童友好型城市和社区。近年来，北京、上海、深圳等多个城市提出创建儿童友好型城市，并开始了一些有益尝试。

例如在北京市东城区、海淀区一些街道，城市设计师尝试让孩子参与社区设计，并在社区内把人行道与车行道互相分开，让孩子的生活环境更加安全。去年6月，在深圳市儿童友好型试点街道、福海街道办事处，19位7至13岁的儿童代表化身社区规划师，在专业导师的协作下，依据前期社区调研、分析的结果，运用沙盘对屋顶花园进行场景化呈现。今年7月，上海市虹口区创新成立“虹口区社区儿童规划师联盟”，通过各种形式，引导儿童树立社会事务参与意识，为他们提供发声、参与、治理的平台。

而早在2019年，武汉市已经与联合国人居署合作开展武汉市建设儿童友好型城市相关规划研究，江汉区成为该市首个试点城区。东湖高新区今年出台“社区治理十条”后，九峰街仁尚里社区推出“儿童社区规划师养成计划”，为培育小业主社区共建意识做出率先实践。