双减后的第一个长假怎么过？ 社区公益毛笔课堂让孩子静下心

长江日报大武汉客户端10月5日讯（见习记者秦璟 通讯员李娟）“深呼吸、缓吐气，像这样平稳运笔，一条又直又均匀的线是不是就画出来了？来，你也试试。”接过老师手中的毛笔，刚刚还在相互打闹的两个小朋友立刻挺起后背静下心，在田字格上专心描画着直线。今年国庆期间，汉阳区江堤街新新社区的孩子们在社区的青少年公益书法班里度过了“双减”后的第一个长假。

新新社区的孩子们在社区公益毛笔课堂度过“双减”后的第一个国庆假期。长江日报见习记者秦璟 摄

新新社区青少年公益书法班是由新新社区组织开办的免费书法课堂，社区邀请了辖区内的专业书法教师、湖北省硬笔书法家协会会员谢建国老师，利用节假日、周末等时间为孩子们授课。长江日报记者在现场看到，书法班里各个年龄段的孩子都有，年龄较小的孩子正在谢建国的指导下学习持笔、画直线，年龄较大的孩子则已经开始自主练习学写笔画。

“我们特地将不同年龄段的孩子们安排在一起，目的就是为了保障教学质量。”社区工作人员李娟介绍，大孩子接受能力强，老师讲解过后就能快速开始上手练习，利用这个时间，老师再对年龄小一点的孩子进行手把手教学，这样就能照顾到每个孩子。

年龄较大的孩子开始自主练习笔画。长江日报见习记者秦璟 摄

谢建国毕业于美术教育专业，他对孩子们也有一套趣味教学方式。在课堂上，谢建国举起右手向学生们解说：“两只手指比一个‘耶’，再伸出大拇指，轻轻捏住笔杆，这就是毛笔的持笔姿势。”形象的比喻很快就带动孩子们一起模仿。“憋气练习法”也是谢建国的独创，他说：“小孩子听不懂什么是气沉丹田，我就让他们深吸一口气画完一条直线后再慢慢把气吐出来。起初孩子们会觉得‘憋气’很有意思，在反复练习中逐渐地就能养成静心、专注的好习惯，毛笔带给孩子们的正是这种心境上的锻炼。”

年龄较小的孩子通过画直线的方式学习持笔。长江日报见习记者秦璟 摄

“社区的公益毛笔课堂既让孩子们假期有了去处，也让孩子对毛笔产生很浓厚的兴趣，我家孩子现在一拿起笔就安静了下来，专心练习写字，真的很不错！”家长王女士说。

“开设公益书法班的初衷就是希望帮助家长解决‘双减后孩子能去哪儿’的问题。”李娟介绍，以往社区也曾零零散散举办过几次书法体验活动，每次活动结束后都有家长向社区表示孩子对书法很感兴趣，“双减”后又多了不少空闲时间，希望社区可以多举办类似活动让孩子参加。“但零散举办的文体活动并不能从根本上满足家长们的需求，挖掘社区资源，尝试开设更加专业、系统化的书法课程，才能既让家长省心，也让孩子学有所获，感受到传统书法之美。”李娟说。

谢建国正在给学生们展示如何持笔。长江日报见习记者秦璟 摄

据了解，本次公益书法课堂将持续开课3个月，以完成一次完整的阶段性教学。接下来，新新社区还将总结这次的开班经验，继续挖掘辖区内资源，开设更多类似的文体公益班。“听清居民需求，用活社区资源，基层治理会更有活力。”李娟说。