开展校内课后服务工作，是学校增强教育服务能力，展现教学实力的生动体现。大冶市保康小学在“双减”政策下，积极贯彻落实，创新形式，以“基础作业”在校完成，利用校内、校外各种资源开展丰富多彩的“第二课堂”服务活动；以参与式，体验式融入家庭社区开展“第三课堂”，增强责任意识，倡导孝文化。
“叮铃铃……”伴随着第六节课的下课铃声，保康小学学生们收拾好文具，没有像往常那样排队回家，而是高高兴兴的前往各自不同的场地参加社团活动。秋季开学伊始，教务教科处便分别组织召开“校级干部会议”、“校委会领导会议”、“年级主任、教研主任会议”、“综合组教师会议”、“各班家委会代表会议”等形式，多方解读“双减政策”，征集各方意见，综合研判，创新设置“双减”政策下的学校课后服务工作。
学校在保证每周三十课时的基础上，要求周一至周五每天下午开展不少于两小时的课后服务活动。学校课后服务工作分两大块：第一块为基础作业辅导，第二块为社团兴趣活动。作业辅导以完成当天作业、教师答疑解惑为主。一、二年级坚决不带书面作业回家；3至6年级学生在校完成基础作业后，对学有余力或学习相对有困难的学生，老师再分层布置总量不超过30分钟的巩固练习。
今年保康小学的社团活动可谓是丰富多彩。首先，从设置上，社团活动设置有“校级社团”、“年级社团”。以不同层级充分发挥专业教师的专业素养以及年级内教师的特长能力。校级社团共设六大块21个社团；各年级共设37个社团。
社团涵盖音乐、美术、球类、运动、科创、语言、阅读等八大块30余项。其次，在活动时间安排上，学校结合实际情况，本着服务全员，提供优质服务的宗旨，每周五天，每天安排1至2个年级全员参与社团活动，这样各年级学生能在相对集中的时间集中参加活动，既保证时间，更能保证效率。社团活动丰富了孩子们的知识，培养了学生们的综合实践能力，促进了学生身心健康发展，全校学生参与率达99.7%。
在国家“双减”政策下，大冶市保康小学坚持努力提高教育教学质量的同时，积极探索引导学生参加丰富多彩的课后服务，有效的促进了学生“德、智、体、美、劳”全面发展，很好的落实了立德树人的根本任务。在保康小学课后服务工作中，老师们关爱关注学生成长，就像冬日里的暖阳，温暖着每一个学生和家长的心。（通讯员 胡学良 梁晓芳）
