学生们在菜地里练习速写。
校长刘旭芳教学生们认识白菜的一些生长特性和规律。
□ 长江日报记者刘嘉
通讯员蔡育平 王力军 姚传龙
11月17日上午，木兰山脚下，武汉市黄陂区长岭小学十棵松教学点的大门缓缓打开，一辆大鼻子校车开了进来。学生们有序下车，欢快地奔向校园的菜地。
8年前，这块地一片荒芜。当时任长岭小学副校长的刘旭芳来到十棵松小学支教。她还记得第一次来时的情景：全校仅有79名学生，没有自来水，用水就靠校园里的一口老井，学校也没有食堂，操场后面是一片山石散落的荒地。
刘旭芳发现学校里有7名留守孩子吃不上午饭，于是，她和老师们一起开荒，带领学生们种菜，给留守孩子们提供免费的午餐，“让他们感受自食其力”。如今菜地已从1亩扩大至5亩，曾经的十棵松小学已成为长岭小学教学点，这片菜地也成为该校的劳动教育实践基地。一届届学生亲近泥土，在劳动中享受快乐、得到历练和成长。
■ 荒地变成了菜园
为留守儿童提供免费午餐
菜地里，白菜、萝卜、红菜薹长得茁壮，孩子们蹲在地里认真地采摘白菜。六（4）班男生钱博文边摘菜边笑着说：“这片白菜是我们种的，种子播得太密了，现在长出来都挤在了一起，我们来摘走一些，剩下的白菜才能长得更肥。”
现任长岭小学校长的刘旭芳告诉长江日报记者，带领学生们种菜始于2013年她刚来支教不久。有天下午，放学铃一响，2名学生冲出教室向校外飞跑。刘旭芳怕学生摔倒，大声喊“慢一点！”但平日里乖巧的孩子没有停下，一溜烟就跑没了影。有学生告诉刘旭芳，这2名同学为了给家里省钱，没有在校外搭伙吃饭，每天都是吃完早饭上学，等到下午放学回家才能吃饭，所以一放学他们就飞奔着回家。
刘旭芳听了很心疼，“我必须让学生吃上午饭！”了解到这样的学生一共有7名，她下定决心，开垦荒地、种菜、开食堂。
开荒并不轻松，老师们带领学生用了半个月时间才把里面的石头捡干净，再用工具平整土地。当时腰部受伤坚持撑着铁架上课的武汉“最美乡村教师”杜春萍，看着刘校长带着孩子们在地里干活，她不能参加，就扶着铁架站在菜地边给大家加油。
地整好了，午休、课间时，老师们就带着学生种起了菜。孩子们慢慢地认识了种子，熟悉了各种蔬菜的种植方法。
在刘旭芳的努力下，自来水进了校园，学校小食堂也盖起来了。“食堂里的菜大部分是学生自己种的，我们每周只需要花点钱买肉买鱼，改善生活，几名留守儿童可以吃免费的午餐。”刘旭芳说，也就是从那时起，种菜成了十棵松小学的必修劳动课。
■ “泥土是干净的、芬芳的”
孩子们感受到劳动的美好
2018年，十棵松小学与长岭小学合并，成为长岭小学的教学点。这片菜地被保留下来作为长岭小学的劳动教育基地，该校三年级以上的学生每周会轮流来到这里，走进责任地里种菜、劳动，还会把收获的蔬菜带回家，和家人分享丰收的喜悦。
四（3）班的鄢泽来劳动过七八次，他向记者讲起种菜的经历滔滔不绝：“夏天来移栽黄瓜苗，我和同学一个人捧着苗，一个人铲土坑，像埋宝藏一样小心地把苗种进去，可不能碰着茎，嫩得很。”他的同班女同学赵佳琦浇水、施肥、间苗样样熟练，是大家眼中的“种菜小能手”。她告诉记者，摘豆角也有技巧，要挑长得长长的豆角，用食指和拇指捏住，中指顶住末端的梗轻轻一掰。“不能使劲硬拉扯，要不然豆角容易被扯坏。”
五年级的徐俊熙和同学一起抬水、松土，懂得了“不能以个人为中心，要团结合作”；六年级的葛子怡通过观察植物种在向阳处与背阴处的不同，明白了太阳对植物生长的重要作用；鄢宇恒发现，种在黑色土里的菜比种在黄色土里的菜长得好，明白了土壤也是影响蔬菜生长的因素……
语文老师带学生劳动时，会根据时节特点朗诵一首诗或背诵一篇应景的课文，在诗情画意中体验劳动的乐趣；数学老师指导学生用尺子测量植坑的大小和深浅、菜苗的间距；美术老师指导学生在劳动基地里写生，画蔬菜瓜果……学校将劳动与其他学科融合教育，让劳动观念根植于师生心中。
孩子们感受到劳动的美好，发现劳动蕴藏的科学，领悟到劳动的意义。刘旭芳说：“在劳动教育的涵养中，学生渐渐树立起劳动观念，认识到劳动是光荣的、快乐的，泥土也是干净的、芬芳的，这正是我们坚持不懈进行劳动教育的成果。”
■ 在劳动教育中成长的孩子
动手能力很强
已经退休的杜春萍老师住在十棵松小学宿舍内，平时，她和丈夫义务照管菜地。对杜春萍来说，把菜地照顾好，也是在延续她的教育梦。“这些伢们把自己种的菜当宝贝，我当然要帮他们照料好。你看看这片菜地多好，教育了多少人。”
“四年级时采摘长在竹架上的扁豆，我的手被竹架的切口划开了口子，老师为我清洗伤口、涂药。”长岭中学初三男生任文杰小学时就在十棵松小学读书，手受伤的疼痛他现在还记得，收获扁豆的快乐他记得更清楚：“那天中午，同学们吃上了自己摘的炒扁豆，香喷喷的，很开心！”
和任文杰同窗9年的陈可馨也记得，课余时和老师、同学在菜地里劳动是很自然的事情。陈可馨说，经历了食堂从无到有、蔬菜从少到多，她相信，只要耕耘，必有收获，美好生活是靠劳动创造出来的。
长岭中学校长刘四元说，这两名学生阳光、向上，动手能力也很强，“自力更生的品质从小刻在了他们身上”。陈可馨常常为全家人做饭，任文杰的红烧肉、红烧鱼做得不错。“在劳动教育中长大的孩子，以后也不会‘躺平’。”
