荆楚网（湖北日报网）讯（通讯员 汤令）为了发挥城区中心学校的示范带头作用，实现优质资源共享，更好地推进教育均衡发展，2019年3月，武汉市教育局启动第二轮义务教育学校委托管理工作，青山区红钢城小学与东湖生态旅游风景区东湖小学成功“牵手”。
三年时间转眼即逝。 2021年11月23日，按照武汉市第二期义务教育学校委托管理工作评估调研方案，委托管理评估六组在组长武汉大学教育科学研究院彭宇文教授的带领下，专组对红钢城小学、东湖小学委托管理项目进行了评估验收。
下午两点半钟，东湖生态旅游风景区东湖小学肖本江校长带领评估验收专家组参观了校园，介绍了学校学校的相关情况，参观了东湖小学的部分功能室。专家组饶有兴致地参观了东湖小学“观鸟室”与“建模室”，留下了深刻的印象。校园内目之所及，树木馥郁凝风、彩色塑胶操场炫酷，和着琅琅书声，外揽自然之灵、内蕴人文之秀。东湖小学不愧是专家组眼里的一所“小而精、小而美、小而特。”的学校。
随后，在东湖小学会议室里，青山区红钢城小学校长陈亚敏就三年的委托工作做了题为《文化引领 优势互补 合作共赢》的委托管理专题工作汇报，专家组观看了东湖小学专题片《起航》，对东湖小学有了全新的了解。三年来，青山区红钢城小学团队，以先进的教育文化引领，促进了支援学校东湖小学文化培育的进程，积极探索了一条有价值的托管之路，即“融情托管、 文化更新 、项目推进、自主发展 ”。实现了从“经验移植”向“自主发展”，实现了从“输血”到“造血”的功能转移。经过三年的努力，东湖小学在2019年全国的建模比赛中，荣获“最美家乡”项目全国一等奖，2020年，东湖小学通过武汉市现代化学校验收，2021年，东湖小学被评为平安校园省级示范学校。
接着，专家组按照评估要求，查阅了委托管理过程性资料，对部分教师、学生、家长进行了座谈以及对部分家长进行了电话随机访谈。
在最后的反馈中，专家组肯定了东湖小学开展委托管理以来取得的成绩，概括为“顶天立地、内外兼修”，顶层设计有高度，项目推进接地气，达到了“五优化、一提高”的委托管理目标。在红钢城小学和东湖小学的共同努力下，以先进的教育文化为引领，以提升干部教师素养为着力点，以建构优质的课堂教学为核心，以项目营造和谐的校园文化为推手。在校园文化、学校管理、教师队伍、课程建设等方面均取得了显著成效。同时，专家组也对今后的工作提出了有针对性的建议。三年的携手，终于呈现了1+1大于2的区域合作聚合效应，两校共同书写了心灵相契，行者有痕的教育梦，两校的教育同放异彩。
