促进学生身心健康发展 教育部发布会聚焦“五项管理” 近八成中小学生能睡够9小时

中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理，简称“五项管理”，这五个方面关系到学生健康成长、全面发展，是落实立德树人、解决广大家长“急难愁盼”的重要举措。

昨天，教育部举行新闻发布会（右图），围绕加强中小学“五项管理”工作介绍“我为群众办实事”实践活动成效。

【睡眠管理】

小学10小时初中9小时

近八成学生睡眠时间达标

全国98.7%的学校建立了睡眠状况监测制度，96.1%的小学和97.4%的初中上午开始上课时间做到“小学不早于8:20、初中不早于8:00”的规定要求，少数地区因为时差原因制定了符合当地实际的作息时间。

7714万份家长无记名问卷反映，秋季学期有76.2%的学生睡眠时长达到或接近“小学10小时、初中9小时”的规定要求，比2020年底有关调研结果有较大提升，有的学校还提供了午休时间和条件。总体上看，睡眠时间改善取得了积极成效。

【体质管理】

中小学生超重肥胖比例

视力不良率比例逐年下降

教育部体育卫生与艺术教育司介绍，全国中小学生的体育锻炼时间得到有效保证，体育课和课外锻炼的质量得到提高。

中小学生体质健康状况总体呈现“逐步提升”的趋势，其中，优良率由2016年的26.5%上升至目前的33%，上升了6.5个百分点。各学段学生超重和肥胖比例、视力不良率比例呈逐年下降趋势。

【手机管理】

99.8%的中小学严格执行

学生手机不得带入课堂规定

学校手机管理得到有效落实。有99.8%的学校严格执行了学生手机有限带入校园、不得带入课堂的规定，91.8%的学校设置了专门的手机保管装置，学校普遍提供了学生与家长必要时紧急联络的通道，秋季学期普遍做到了不再用手机给学生布置作业或要求学生利用手机完成作业。

【作业管理】

超99%学生家长称

学校未再要求家长批改作业

中小学作业总量和时长得到有效控制。各地各校普遍(99%以上)制订了比较完善的作业管理办法，建立了作业公示制度，学校作业总量和时长调控基本达到了规定要求，在规定时间内完成书面作业的学生占比由“双减”前的46%提高到目前的90%以上。99.6%的学生家长反映，本学期教师没有再给家长布置作业或要求家长批改作业。

【读物管理】

制定12条负面清单

清理问题图书5000多种

截至12月20日，全国99.63%的学校已按照12条负面清单，对校园图书进行了清理，共清理不适合孩子阅读的问题图书5000多种。

“家里拥有图书的量和学生的阅读成绩是密切相关的。家庭图书的拥有量在20本以下的孩子，与拥有100本以上的，他们的阅读成绩差异是非常显著的。”教育部教材局一级巡视员申继亮表示：“总的来讲，我们对中小学生的阅读可以概括为12个字：多读书、读好书、爱读书、会读书。”

综合新华社、中新社、央视报道