自己动手做创意立体书 美术课堂让胆小孩子变自信独立

孩子们自己动手制作的立体书。通讯员唐琴 摄

长江日报讯（记者郭丽霞 通讯员唐琴）“哇，原来立体书是这样做出来的，简直是纸的魔术！”每周五的纸艺社团活动中，青山区钢城第一小学的孩子们在美术老师的带领下自己编写故事，设计画面内容，制作出一本本创意独特的立体书。

童童（化名）是个性格敏感、渴望爱和陪伴的孩子，美术老师刘娟带他走进学校的“手绘社团”。一开始，他要求妈妈陪他一起上课。在老师的鼓励下，他的作业得到优秀的次数越来越多，一整本漂亮的手绘都是独立完成的，也终于能够一个人坐在课堂上课了。美术让童童有了脱胎换骨的变化，他的性格变得宁静平和，对学习也充满了自信和兴趣。

落实“双减”政策以来，钢城一小利用课后延时服务时间，组建了手绘、纸艺、创意彩泥等丰富多彩的美术社团，促进孩子们在玩中学、乐中思，将美育与实践相结合，创造了深受学生们喜爱的美术课堂。

“设计精妙的立体书，制作节日立体贺卡，孩子们通过简单的折、剪、贴、画，让一张一张普通的纸瞬间变得多维生动。”纸艺社团的焦老师介绍，孩子们从最简单的对称剪纸开始学习，经过一段时间的练习，逐渐能够独立设计、创作剪纸作品，教室就是他们的展厅。贴在教室窗上的窗花，挂在墙上的剪纸画，无一不出自孩子们的巧手。同学们还在社团老师的指导下，融入自己的美好想象，制作了以童话故事《猴子捞月》以及冬奥会等主题的纸艺作品，传统艺术和现代观念碰撞出趣与美。

低年级的孩子更喜欢创意彩泥社团。在学习“揉”“捏”“搓”“切”等一些泥塑的基本方法后，孩子们迫不及待地相互交流，亲身实践。在同学们充满想象力的创作之下，一件件富有灵感的彩泥作品跃然台上，不仅锻炼了手指的控制力，更磨练了意志力，提升了专注力。