做到这四点化学学科复习更高效

武汉市东湖中学高三年级组长栾金玺，高中化学高级教师，市骨干教师，市级优秀教师，市级师德先进个人。所带班级被评为市级优秀班集体。

下周，2022年高考将进入倒计时50天的冲刺阶段。经过一轮细致全面的复习，相信大家的基础知识得到了充实。在这个关键阶段，如何进行化学学科的有效专题复习，并梳理知识，不断消除疑点、盲点，达到查漏补缺，提升成绩的目的？ 我的建议如下：

■ 回归课本教材，查漏补缺

课本和教材是专家、学者们创造性的研究成果，经过长期、反复地实践和修订，已经相当成熟，书本里蕴含着众多科学思想的精华。其中基本概念及基本理论的复习在整个化学复习中起着奠基、支撑的重要作用，基本概念及基本理论不过关，后面的复习就会感到障碍重重。因此，必须切实注意这一环节的复习，讲究方法，注重实效，努力把每一个概念及理论真正弄清楚。课本中的众多知识点，需要仔细比较、认真琢磨。对课本中许多相似、相关、相对、相依的概念、性质、实验等内容，应采用比较复习的方法（例如：同位素、同分异构体、同系物、同素异形体、同一物质等）。通过多角度、多层次地比较，明确其共性，认清其差异，达到真正掌握实质之目的。

■ 梳理知识网络，掌握规律

经过前一阶段的复习，有些同学觉得基本知识点已学会。其实，高考真正得分，学会仅是一方面，还应总结归纳、注意联想，找出同类题解法的规律，才能更有把握不失分。也就是说，化学学习实则重在掌握规律。把各部分相应的知识按其内在的联系进行归纳整理，将散乱的知识串成线、结成网，纳入自己的知识结构之中，从而形成一个系统完整的知识体系。例如对无机化学来说，我们学习元素及其化合物时，可以以“元素→单质→氧化物(氢化物)→存在”为线索，学习具体的单质、化合物时既可以“结构→性质→用途→制法”为思路，又可从该单质到各类化合物之间的横向联系进行复习，同时结合元素周期律，将元素化合物知识形成一个完整的知识网络，同时摸索其中演变规律。

■ 熟悉做题技巧，提升得分

梳理高考知识点，反复演练高考真题，熟悉每一类题的做题技巧。在选做习题时，要听从老师的安排，注重做后反思，如一题多解或多题一解，善于分析和仔细把握题中的隐含信息，灵活应用简单方法，如氧化还原反应及电化学习题中的电子守恒等。在做题审题时，要加强关键词句的理解，隐含条件的挖掘，干扰因素的排除，如图表类的试题，解题关键点是仔细观察图像的形状、位置、特殊点、交叉点、变化趋势等有关信息，运用对比归纳法总结图、表中的规律。在作业、考试中出现差错时，及时反思，及时纠正。要对差错做出详尽的分析，找出错误根源，到底是概念不清、原理不明造成的，还是非知识性的失误，要不断消除化学复习中的疑点、盲点。

■ 精准备考，放松心态

在高考冲刺阶段，要从自身实际出发，坚持自己的备考节奏，适合自己的一定是最好的。要注意总结，对二月调考和四月调考试卷要进行考后的试卷分析，存在哪些问题，最后冲刺几十天提分的关键点就在于此。要和老师多交流，多听老师的建议，不能仅限于一道题，还要让老师对你的备考提出阶段性的评价。

同时，学生们要积极地调节自己的心态，不能给自己过大的压力。要注重备考效果，淡化考试成绩。未来一段时间，各科都将综合考试，学生进入高原区。成绩起伏很正常，努力并非无用，耐心等待，坚持不懈，最后的成绩必有质的飞跃。要树立备考信心，要给自己积极的心理暗示。在备考中可以适当地降低难度，收获备考的成就感。每天的学习任务要清晰明了，内容不宜过多，量力而行。