省妇联“家爱学院”公益直播为家长提供家教指导 专家教你识别0-3岁婴幼儿情绪

□楚天都市报极目新闻记者 刘丁维 通讯员 沈芙佳儿

小婴儿会想和成人交流吗？婴幼儿以什么方式表达情感……4月30日上午，华中师范大学早期教育学院副院长刘丽伟做客湖北省妇联“家爱学院”公益直播，帮助家长学会识别0-3岁婴幼儿情绪情感，做“善解人意”的爸爸妈妈。

理解孩子情绪表达

“婴儿的情绪表达，从一出生就有。”刘丽伟说。人们通常通过婴幼儿的面部表情理解他们的情绪，如哭、笑等。其实，婴儿也会通过肢体、声音等表达情绪。

孩子一哭就去抱，是否会惯坏孩子？刘丽伟说，有时孩子可以自我调节，哭一会儿就好了；但如果孩子的哭声等级上升，很难安抚，这样对孩子的发展不利。所以，当婴幼儿哭了，建议家长尽快安抚，避免他们产生悲伤情绪。

研究表明，婴幼儿有6种基本情绪：兴趣、快乐、惧怕、痛苦、厌恶、愤怒。

婴儿的兴趣分为三个阶段：0-3个月的婴儿对周围所有事情好奇；4-9个月的婴儿对频繁出现的同一事物会更好奇；9个月以后的婴儿开始了新意性的探索，对熟悉的事物已没有太多兴趣。因此，家长应该给孩子创造更多探索的条件和机会，而不是一味束缚孩子。

孩子的第二个情绪发展是快乐。快乐不会凭空产生，也不会一直持续。婴幼儿的快乐来源有两种：一是有意义的活动，二是与父母、家人间的相互信赖。

有意义的活动包括孩子感兴趣的玩具、游戏、成就感等。“比如孩子玩搭叠玩具，一次又一次尝试后终于成功，这会给孩子带来非常大的快乐。”刘丽伟说。快乐是一种非常有益的情绪，家长对孩子的过分控制、过高要求和对孩子自我满足的妨碍，都会阻碍孩子获得成就感及快乐。

引导孩子自己探索

婴幼儿痛苦的诱因很多，比如打针带来的疼痛等生理刺激、孩子和父母分离带来的痛苦等心理刺激。恐惧是一种原始本能，它可以使婴幼儿逃离危险，也能对他们的知觉、思维、行动产生显著影响。

面对婴幼儿的痛苦和恐惧，家长首先要让他们远离引发痛苦和恐惧的源头，同时要即时表达对孩子的爱和安慰，不要以冷漠的方式忽视孩子的感受。

如何缓解婴幼儿与父母分离的焦虑和痛苦？刘丽伟举了个例子：妈妈离开后，邻居家3岁的孩子哭闹不止。她首先抱起孩子安抚，主动和孩子沟通，表明“我已经知道你很痛苦”；之后她以提问方式，鼓励孩子把痛苦的情绪表达出来。待孩子渐渐平和，她递给孩子一些爱吃的水果，转移孩子的注意力。当孩子说“吃完水果去找妈妈”，刘丽伟做出整理衣服和鞋子的举动，释放支持的信号。直到孩子的妈妈返回，孩子再没有发生崩溃的状态。

“大部分孩子一岁半之前还不会说话，没有办法完整表达，这时需要家长通过他们的面部表情、肢体语言理解他们的情绪情感。”刘丽伟说。家长们也要做好自己的情绪管理，给孩子起到榜样作用。此外，还要营造轻松、安全、舒适、温馨的家庭氛围，引导孩子自己探索，帮助孩子更好地发展他们的情感。