武昌中华路小学学生用自己种的绿植装饰校园。
长江日报讯（记者杨枫）从一粒种子，到40多盆生长茂盛的植物。5月18日，当武昌中华路小学二年级（5）班的学生们用自己亲手种出的绿植将教室装扮一新时，大家纷纷欢呼起来。
“每学期初，孩子们都会带一些买来的植物装饰教室，本学期我们尝试送给孩子们植物种子，让他们自己种植，记录植物成长过程，感受种子破土发芽，向阳而生的旺盛生命力。”二（5）班班主任雷江玲说，植物生长茂盛之后，孩子们就会把自己的劳动成果带来装扮教室，这种体验格外不同。长江日报记者了解到，武昌区中华路小学通过劳动实践活动、校园文化建设、劳动活动新样态等多种方式创新实践劳动教育。
本学期伊始，雷江玲老师送给同学们每人一小袋种子，鼓励学生自己种植、浇水、施肥，观察植物成长的过程，感受种子从破土发芽到茁壮成长的旺盛生命力。
收到老师的礼物后，孩子们将种子带回家，精心给种子挑选了合适的容器，自己查资料、做表格，向老师和家长学习经验，挑选了腐叶土，拌入底肥，然后一步步见证植物从播种到发芽、生长的全过程。
栽培时怎样育苗、浇水、施肥、防虫，后期怎样管理，这些工作全都由孩子们自行探究完成。每个人都有自己的任务，学生邓涵译的任务是记录樱桃萝卜和辣椒的浇水周期，多久浇一次水，每次浇多少水，都需要摸索。在不停地实践中，他发现樱桃萝卜从出芽开始到4～5片叶子，浇水的原则是不干不浇水，显干再浇水，叶片越多对水的需求量也越大。可是辣椒却不一样，辣椒不喜水，整个生长发育期都需要严格控水，浇水过多会出现死苗现象。“我以前以为所有的蔬菜都要浇很多水才能养活，自己亲自养了才知道原来它们的习性都不一样！”邓涵译说。
“这次项目式劳动教育充分发挥树德、增智、强体、育美的综合育人价值，让学生动手实践、出力流汗、接受锻炼，让学生从课业负担和分数的压力中解放出来，从知识到实践，从活动到课程，从课本到生活，在劳动中成长。”学生李济帆的妈妈说。
本周，孩子们亲手种下的各种植物陆续生根、发芽、长叶，他们将植物带到校园，分享喜悦，装点教室，也继续观察植物的成长过程。
武昌区中华路小学学工处主任许许多多介绍，这是学校劳动教育的一个创新项目。除此之外，校方还制定劳动卡，明确一至六年级学生需要达成的劳动目标，并积极评选“劳动小达人”；开展多形式劳动课程，分年段制作各类劳动视频进行讲解，方便学生实操；定期开展劳动技能大赛，检验学生劳动成果等。这些方式增加了学生劳动的兴趣，培养了学生劳动的能力，真正将热爱劳动的认知落实在日常行为的实践中。
