极目锐评|带着“154岁期盼”上考场的男生，彰显新时代中职生的责任与担当

极目新闻特约评论员 李万平

武汉市第二轻工业学校学生周筱今年18岁，他的人生之路是坎坷的。但是，他用瘦小身躯扛起一个风雨飘摇的小家。面对困境奋勇之前的周筱，彰显了新时代武汉中职生的责任与担当，折射出武汉市中职学校不断强化德育工作取得的成果。

中职学校是培养“大国工匠”的摇篮，中职学校的根本任务是立德树人，必须将思想品德教育和工匠精神培育贯穿于教育教学全过程，为学生扣好人生“第一粒扣子”。

多年来，我们持续对优秀职校毕业生进行跟踪调查，发现这些毕业生之所以能够成为行业中的骨干，除了过硬的技能本领，还有自身体现出的职业道德素养，这源于包括武汉市第二轻工业学校在内的一批优秀中职学校，一直把职业道德素养、责任教育和感恩教育融入平时的教学之中。

周筱即将踏进考场

在武汉市一批中职学校里，学校一方面开发核心职业素养课程，另一方面也在其他各类课程中融入核心职业素养的内容。在学生管理、第二课堂中，都把职业素养、道德责任等作为一个重要内容。比如，有的中职学校精心打造课前“德育五分钟”“小故事，大道理”让“工匠精神”浸入学生心灵，深入开展文明班级、文明宿舍、阳光志愿服务等活动。以武汉市第二轻工业学校为例，从2006年起，学校连续多年被评为省市级文明单位（校园），不少专业每年都有学子在各级各类技能竞赛中获奖。

应该说，工匠精神的形成是靠各个教育环节累积和养成的。因此，中职学校在人才培养的全过程中，无论是课堂教学还是课外活动，无论是文化课教学还是专业课教学，无论是实习实训还是顶岗实习，都要注重学生工匠精神的培育和养成。在中职学校里，学生既成长也成人，走出校园拥有一技能之长，懂得感恩，勇于扛起自己所承担的社会责任。职校生在校园里养成良好的道德素养，将来会带入到工作岗位中，让他们的人生更出彩。（作者为武汉市教育局一级调研员）