学生展示核酸卡 通讯员供图
□楚天都市报极目新闻记者 王媛 通讯员 曾偲偲
“今天做核酸领到的卡片是学校自己设计的，很有创意。”6月13日，武汉市江汉区大兴第一实验小学的学生们，做完核酸后领取了核酸检测卡，这张核酸检测卡由该校学生自主设计，因为设计有校园文化的元素受到了不少学生的喜爱。
“我设计了同一系列五种颜色的卡片，代表着周一到周五五天的时间。”该校三年级（3）班学生朱晴川向记者介绍了她设计的核酸检测卡，卡片的正面印有分享（share）、探究（make）、健美（art）、阅读（read）、思考（think）五个关键词，是学校期望每一名学生拥有的五大核心素养，还根据关键词的寓意附上了名人名言，反面印有学校的公众号和请戴口罩等防疫措施以及核酸检测的日期。
“在信息技术课上学习了画图软件的使用后，老师就开始教我们如何设计校园的核酸检测卡。”朱晴川说。
“学生们每隔几天要在学校检测核酸，我联想到可以自主开发一节信息技术课，带领学生回顾卡片的产生与演变。”该班信息技术教师章茹说，课程的设计来源于学生的生活，生活中的实际问题容易打动学生，也容易引发学生思考，在课堂上加深学生对核酸检测的认识也能增强他们的防疫意识。
章茹说，学校收集并选取了学生的优秀作品，印制成卡片，在全校核酸检测时投入使用，未来，不同学生的作品均有机会得到运用。
