荆楚网（湖北日报网）讯(通讯员 石雁飞)“收到您的《请教学习函》，本人感觉十分荣幸，我愿意与您结成对子，互帮互助，共同学习！”近期，丹江口市局（营销部）客户经理孙逸飞收到一封这样的回复函，这是丹江口市营销部80多封请教学习回复函的一个代表。
今年以来，丹江口市营销部深入推进高质量发展在丹烟项目管理模式，把定位对标项目作为干部员工补短板、强弱项的重要举措。
结合短板，在“定位”上找准。针对部门和个人实际情况，找准自身的短板和不足，对照单位内（外）先进人员的长板、强项，明确定位目标，并在与对标目前充分沟通的基础上，制定学习方案，细化具体标准和指标，确保“定位”有方向。
强化沟通，在“实效”上精准。积极梳理亟待提升的关键点和薄弱点，认真撰写《请教学习函》，建立学习沟通机制，采取“线上+线下”的方式进行学习交流。在线上，通过电话、企业微信等方式进行；在线下，充分利用培训、检查工作等机会进行当面交流，确保“实施”有举措。
注重标准，在“评价”上精细。坚持“成绩让别人说”的评价原则，采取不定期的方式，对部门和个人的学习过程进行检查督导，对成效进行回访，建立与对标对象的回访机制，检验对标成效，做到工作自己干，成绩别人说，切实确保学习成效，进一步营造浓厚的学习氛围。
