湖北日报讯（记者成熔兴）11月9日，《湿地公约》第十四届缔约方大会武汉会场“CEPA湿地教育与保护论坛”宣布：湿地教材《留住江豚的微笑——长江江豚环境教育课程》面向全球首发，这是我国第一套依托世界自然基金会（WWF）专业环境教育课程设计理论方法体系研发的旗舰物种长江江豚专题课程。
该教材包括“微笑天使”“把脉家园”和“明日社区”三个方面，对接国家课程标准、培养学生核心素养，还配备了辅助教具和学生任务单，引导公众透过江豚理解长江保护的重要性，并愿意支持和参与其中。
WWF北京代表处武汉区域主任张新桥介绍，在课程编写阶段，项目组走访一线，调研有长江江豚保护工作经验的专家学者，而项目组的参与方非常多元，包括武汉动物园、武汉科普馆、中国地质大学（武汉）等不同的自然教育机构和科普机构。“把长江江豚的故事，推广到全球，惠及全世界有志于长江江豚保护教育的师生及感兴趣的公众。”
在6日通过的《武汉宣言》中提到，“鼓励所有缔约方与民间团体、利益相关方、学术界和私营部门合作，针对湿地保护、修复、管理以及合理和可持续利用，在保障社会和环境安全下，制定战略目标和优先领域，并利用创新技术加强湿地调查、监测和评估。”
中国野生动物保护协会秘书长武明录表示，引导公众正确地认识湿地，培训公众对湿地的情感，发展湿地友好行为，形成人与湿地友好关系的正确价值观，对湿地保护事业至关重要。
而CEPA就是湿地公约组织发起的一项行动，旨在通过提升公众对湿地价值和功能的认识，增强湿地保护观念，促进公众参与湿地保育。CEPA为英文“Communication, Education, Participation and Awareness”的缩写，译为“传播、教育、参与及意识推广”。
“中国在湿地教育与保护方面取得了巨大成就，为实现更加美好的未来奠定基础。”野禽与湿地保护基金会(WWT)国际项目负责人ChrisRostron（克里斯·罗斯特伦）认为，中国在面向学校和社区的湿地教育以及向公众传递湿地保护理念做得很好，“通过CEPA行动，向新的社群与新的世代分享了湿地保护专业知识，鼓励参与湿地保护。”
