荆楚网（湖北日报网）讯（通讯员 胡平先）12月5日，2023年“‘湖北好课堂’特殊教育优秀课例展示暨融合教育背景下全省随班就读工作推进研训会”在襄阳市特殊教育学校召开。兴山特校除选派2名青年教师参会外，特设置分会场，让在校教师通过线上参会的方式领会会议精神，探究优秀课例背后的“密码”。
本次优秀课例展示分为“上课”和“说课”两个部分。优秀课例展示集中于培智教育的绘画与手工、唱游与律动、艺术与休闲，聋教育的美术课、盲教育的音乐课。除了一节绘画与手工课《三个小伙伴》是现场上课展示外，其余的优秀课例都将通过视频的方式展示。而说课则由选手现场进行。同时，会议还邀请了省特殊教育“教指委”副主任、武汉市武昌区培智中心学校校长王霞做《以课标为引领 以结果为导向》的专题报告。
现场参会的两名教师通过群消息及时分享自己的收获：“平时自己在校园内埋头上课，感觉还是那么回事儿。一旦走出来，走进这些特殊教育大咖，现场感受优秀课例的魅力，近距离聆听专家的指导，才发现自己需要学习的东西很多，提升的空间很大。”
在校内通过视频会议的方式参加学习的教师，也纷纷感叹：“这样的云端交流多多益善，今天展示的课例大多精彩纷呈、各有特点,为我们特教人呈现了一道道丰盛的精神大餐，同时激发了更多的思维碰撞与关于优秀课例的深度思考。”
该校负责人谭金平表示，教师专业发展是学校发展的基础,开展扎实有效的培训则是保障教师专业发展的现实路径和必然选择。特教教师面对的教育对象特殊，承担的工作较繁杂，更需要精湛的专业技能来为孩子们提供高质量的教育服务。学校抓住一切机会，为教师搭建学习平台，不仅针对教师的教学需求进行“断点式”培训,还针对教师的成长制定中长期发展规划。实现教师成长点、线、面一体化，让教师培养既有同层级的横向支持，又有不断深入的纵向引领。让教师充分体会师生教学相长的快乐，享受专业成长带来的职业幸福。
