□ 本报记者 马艳
□ 本报见习记者 吴良艺
□ 本报通讯员 韦海峰
“同学们，大家好！我是来自天峨县人民法院的法官助理冯乔颖，从这个学期开始，我就是你们的法治班主任，现在我们召开本学期的第一节法治班会课。”2024年春季学期伊始，广西壮族自治区河池市天峨县连迁小学的同学们上了一堂特殊的班会课，班会的主持人是来自天峨县法院的法官助理冯乔颖。
未成年人法治教育是一项春风化雨、润物无声的工作，引导未成年人增强法治意识需久久为功。近年来，河池市两级人民法院积极参与基层社会管理创新，以“法治进校园”为重要抓手，持续深入开展多维度、多形式的法治宣传活动，营造尊法学法守法用法的校园法治文化氛围，为未成年人健康成长保驾护航。
双向奔赴 院校携手守护成长
连迁小学位于天峨县龙滩水电站库区移民安置点，全校只有5名同学，均为一二年级的学生。学生虽不多，但学校十分重视对学生的培养，除了日常的教育教学外，法治教育也是其中重要的学习内容。
“为继续深化法治班主任工作，今年天峨县法院又选派了9名法官及法官助理到县里的各中小学一对一担任法治班主任。”据天峨县法院审判委员会专职委员、刑庭庭长郭仕伟介绍，自2021年该院开展“法治班主任”活动以来，共选派了31名法官、法官助理担任法治班主任，在工作之余定点联系不同的学校和班级，通过法治主题班会课的形式强化学生的法治教育。
河池两级法院不断探索法院、学校的合作方式，为未成年人的健康成长提供司法服务保障。2021年以来，全市法院共选拔了203名政治素养好、审判业务精、热爱青少年法治教育工作并具有丰富经验的法官和法官助理担任“法治副校长”“法治班主任”，共组织校园法治讲座365次，召开法治班会课360次。
多彩宣传 培育自主法治意识
2024年3月6日，环江县人民法院的女法官们来到该县洛阳镇初级中学开展以“法润心田 护航成长”为主题的法治宣传活动。
活动现场，环江法院法官从防止校园欺凌切入未成年人法治教育，结合真实案例，运用通俗易懂的图文讲解方式，重点从什么是校园欺凌、怎样预防校园欺凌、遇到校园欺凌如何应对，以及承担的法律责任等方面进行了详细阐述，让学生更深刻地了解法律知识，引导学生既要遵纪守法，又要学会用法律保护自己的合法权益，增强自我安全防范能力。
近年来，河池两级法院主动围绕民法典、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、家庭教育促进法等，紧贴校园霸凌、网络沉迷、禁毒防毒、校园侵权等学生们的“身边事”“紧要事”，大力开展法治进校园活动，用身边事教育身边人。
“在参与法治进校园的活动中，不管是法官还是法官助理，都应注意我们自身的定位，不当严厉的说教者，而是努力成为学生们的启蒙者、唤醒者、陪伴者，尽可能地引导他们用法治思维和方式去解决生活中的问题。”2021年，河池市中级人民法院副院长彭坚受聘为河池市第二高级中学的法治副校长，每年他均组织干警到学校开展法治进校园活动，围绕青少年犯罪焦点热点为全市师生提供“定制化”法治宣传讲座。
凤山法院运用“桂姐姐法律工作站”、南丹法院、天峨县法院通过普法山歌的形式普及未成年人法律知识……在普法过程中，河池各地法院还因地制宜，于细微处着力，以灵活的、生动的宣传教育，编织守护、引领青少年的“关爱网”，不断增强青少年尊法学法守法用法的积极性和自觉性。
延伸职能 助力校园安全建设
2023年3月，河池市中级人民法院青年志愿队来到帮扶点南丹县牙林村月里小学，与校领导深入沟通学校发展情况，了解偏远山区小学的校园安全情况、发展困境和法治需求，并结合学校特色提出相关建议。
学校作为育人场所，校园安全直接关系到学生的生命安全和身心健康，也关系到学校的正常教学秩序和社会形象。近年来，河池两级法院积极延伸审判职能，通过调研走访、发出司法建议书等形式，助力夯实校园安全根基。据统计，2021年以来，全市法院共组织到全市各中小学调研座谈131次，发出司法建议41条。
此外，为落实好“谁执法谁普法”普法责任制，全面提升青少年法治宣传教育，河池中院还牵头各县（区）法院在辖区有条件的初、高级中学建设校园法庭、法治文化展厅、法治广场等法治宣传阵地。目前，全市共设立有“校园法庭”8个，法治教育基地11个。
“现在开庭……”伴随着一声刚劲有力的法槌敲击声，审判长韦云龙宣布庭审开始。
2023年6月8日，东兰县人民法院到东兰县国清中学校园法庭公开审理一起掩饰、隐瞒犯罪所得案，庭审现场便设在该校的校园法庭内。得益于校园法庭的设立，同学们不出校门便可“零距离”旁听庭审，参与一节别开生面的“法治课”。
“在助力校园安全方面，我们还积极以‘家庭安全’延伸保障‘校园安全’。”河池中院民一庭庭长祝贺介绍，全市两级法院大力推动家事少审改革工作，重视家庭教育对青少年成长的重要性。自家庭教育促进法实施以来，共联合学校、团委等部门开展家庭教育指导339次，发放家庭教育指导令665份，建立了未成年人与家庭矛盾纠纷解决的疏通机制，减少纠纷化解矛盾，以家庭和谐促进校园安全。
