刘兴云做客“名师来了·冲刺高考”节目
□楚天都市报极目新闻记者 国倩 通讯员 张颖洁 实习生 汪真 摄影：楚天都市报极目新闻记者 肖颢
高考临近，如何在最后冲刺阶段进行科学有效的英语复习备考？近日，湖北省特级教师、英语正高级教师、武汉市第二中学英语教师刘兴云，做客楚天都市报极目新闻“名师来了·冲刺高考”公益直播节目，从整体原则、词汇备考策略、语法备考策略、阅读备考策略、写作备考策略五个部分与考生分享了高考英语的备考策略。
语法：灵魂在于语境
刘兴云老师首先介绍了高考冲刺阶段同学们要把握住的四个基本原则：树立信心，设定目标，保持节奏；平衡学科，注重策略，提升效率；夯实基础，读写领先，研做真题；注重输入，积累诵读，保持语感。
“在记忆单词的方法上，除了及时复习外，还要进行全感官的学习，听、说、读、写、运用缺一不可。”刘兴云从最基础的记单词讲起，提醒考生，记单词需要在语境中理解词汇的内涵与外延，如果仅仅只记单词的汉语意思是低效又容易出错的。
“同样，语法学习要置于有意义的交际情境中进行，不能将语法变成孤立的，绝对的教条。”刘兴云说，离开语境的语法没有任何意义，语言形式与语言意义是不可分割的，形式不同，表达的意义就有差别，反之亦然。
她建议，语法的复习要重点放在句法上，掌握五种基本句型及其转换、扩展等演化方式，培养抓住句子主要结构的能力。针对具体的语法题型，刘兴云也给出了相关备考攻略。对于语法填空题，要明确三步解题步骤，从语篇入手，理解大意，着眼时态和语态；从句子入手，逐句分析，推敲语法；从行文逻辑入手，兼顾上下，审查连词。要注重文本的逻辑意义，不要只是看形式和搭配，并注意答题规范。
阅读：不断修正假设
“阅读实际上是读者与作者之间的一种交流活动。”刘兴云说，对英语阅读的理解，在阅读过程中不断要对自己的假设进行验证、修正或者否定，要保持开放的心态，不要过早下结论，不要以偏概全，要有整体观。
她还分析了常见错误阅读方式，比如指读、唇读、盯读和默读等方式会影响阅读速度和正确理解。如何改正这些问题？一是逐渐提高阅读速度，找到快速阅读感觉的速度递增阅读法，二是通过反复读同一篇文章来提速。
刘兴云建议，平时做阅读训练时可以选择语言地道、难度稍高于自己的水平、利用程度高的、符合新课标方向的材料，来源可以是高考真题、部分模拟题材料、经典美文、报纸、外刊精选等等。“选择材料后要限时阅读，并分析语篇特点，包括语篇的文体、如何引入、如何论证、作者态度等等，可以借助思维导图的方式进行总结分析。”刘兴云说。
关于阅读题答题，刘兴云表示，重要的是要去体验、反思、总结、矫正、运用、循环，最终达到熟练。在实践的过程中找到自己的问题，并可以利用错题本等方式进行针对性的训练。
作文：加强限时训练
谈到写作的备考时，刘兴云说：“首先要练好语言基本功，避免因为词汇语法错误而扣分，其次要加大语篇输入，注重积累和运用。最后对审题、提纲写作、首端末端和主题句、多样化词汇等针对性训练。另外需要注意的是，一定要限时综合训练，需要在15分钟左右完成一篇应用文。”
针对读后续写的题型，刘兴云建议，要从原文的人物、环境、情节、情感、主旨、语言和伏笔几个方面来认真解读，要重点着笔主要人物，准确把握故事发生的时空与人物性格特点。至于情节，可以按照两种方式来梳理，一是按照时空顺序来梳理，寻读时间和地点的变化，梳理原文情节发展链。二是按照叙事结构来梳理，即按照故事发展的开端，发展，高潮，结局来切分情节发展的阶段。
刘兴云说：“要挖掘内涵，体现主题，关注原文‘情节线’与特定的情节与伏笔。”在内容构思上则要明确故事发生的场景，包括时间维度、主要人物、主题、叙述视角等，可以借助于思维导图来理清故事的开端、发展、高潮与结局。可以通过增加外部冲突和放大内心冲突方面来提升可读性，激发共情感。
“总的来说，需要明确标准，训练微技能，多读优秀范文进行对照学习，大量积累续写素材并学以致用，并进行多模态训练，用评价+限时训练+仿写、改写、重写的方式进行针对性训练。”刘兴云说。
