荆楚网（湖北日报网）讯（通讯员 冯明双）当人工智能遇上传统书法，会是种怎样的体验？日前，武汉东湖高新区光谷十八小的一个书法课堂“玩出”新花样，学生们通过智能设备与“AI教师”互动，体验了一场别开生面的书法课程。
“AI教师”利用先进的图像识别技术，实时分析学生的笔迹，提供个性化的指导和建议。学生们在AI的辅助下，不仅能够快速掌握书法的基本技巧，还能在练习中不断进步，提高书法水平。
随着人工智能技术的飞速发展，教育领域迎来了前所未有的变革。“AI智慧书法课堂”将传统艺术与现代科技相结合，这一创新教育模式不仅让孩子们在轻松愉悦的氛围中学习书法，更点燃了他们对传统文化的热情。
“‘AI教师’通过智能笔和感应纸，捕捉学生的书写动作，实时提供反馈，帮助学生纠正姿势和笔画。”光谷十八小邱老师介绍，该系统能够深度解析汉字，从章法、笔法到结构和笔画习惯，提供专业的点评。此外，基于高精度AI算法打造的硬笔书法教学评测一体化课堂方案，为教师提供从笔画到卷面的多维度评估，帮助教师全面了解学生的书法学习效果，实施针对性辅导。
近年来，东湖高新区大力推进人工智能与教育深度融合。“‘AI智慧书法课堂’的引入，是对传统教育方式的一次大胆创新。我们希望通过这种方式，让更多的孩子接触并喜爱上书法，同时也培养他们的创新思维和实践能力。”学校信息资源中心负责人陈老师表示。家长们也对这种教育模式给予高度评价，认为孩子通过AI智慧书法课堂变得更加自信和专注。
据悉，“AI智慧书法课堂”是武汉东湖高新区国家智能社会治理实验综合基地“智慧教育社会实验”项目的一部分，该系统目前已在东湖高新区的光谷十八小、花城小学投入使用。
北京大学武汉人工智能研究院副院长吕鹏介绍，该院专家团队持续在“AI+教育治理”上发力，目前已成功将AI、VR等技术应用于体测、书法、课堂行为分析、心育服务、校园霸凌预警等方面，运用社会实验的方式探索智能教育应用对社会各层面的影响，形成教育领域智能社会治理的机制体制，为人工智能赋能教育治理提供了“光谷样板”。
