“问余何意栖碧山，笑而不答心自闲；桃花流水窅然去，别有天地非人间。”唐代诗人李白的诗句勾起了人们对白兆山的无限遐想。翻开涢城安陆的历史画卷，银杏神秀，诗词绕耳，产业兴旺，生态宜居，还有遍及各地的红色圣地及源远流长的古城遗迹。
7月20日至24日，湖北师范大学安陆实践先锋队走进这片土地，在当地文化和旅游局的支持帮助下，围绕红色热土、诗仙李白、生态旅游、企业调研四大主题，队员深入纪念馆、博物馆、风景名胜地、工业园区进行调研访谈，走“读”城市印记，接受优秀文化熏陶，打造“行走的思政课”，让学生们走出学校、走出课堂，用双眼了解家乡变化，用脚步丈量祖国大地，用心感悟中国精神，将“生活中的风景”变成了“看得见的成长”。
走进革命老区，追寻革命的红色记忆
图为实践队在安陆市博物馆（革命文物展厅）参观学习
安陆是革命老区，有红色遗址遗迹17处，李先念等老一辈无产阶级革命家曾战斗于此。在赵家棚革命烈士陵园与纪念馆，全体队员向纪念碑三鞠躬，共同瞻仰烈士墓碑，随后参观了纪念馆，通过参观展出物品和阅读介绍文字，更加深入地了解了英雄的安陆儿女在中国共产党领导下，用鲜血谱写出的可歌可泣、气壮山河的英雄诗篇，留下的弥足珍贵的红色记忆。在安陆市博物馆（革命文物展厅），一幅幅记录历史的照片，一件件承载历史的文物，一个个可歌可泣的英雄故事依次呈现，再现了鄂豫边区波澜壮阔的革命历史，让全体队员在思想上和心灵深处接受了一次红色洗礼。
探秘李白故里，增强文化自信的底气
图为“丹丹”讲解员为实践队员讲解李白生平
公元727-737年，李白仗剑远游来到安陆，在此娶妻生子生活十年，留下106首动人诗篇及桃花岩、洗笔池等众多遗址遗迹。追寻着李白的足迹，实践队登上了云雾缭绕的白兆山，探访了静谧而庄重的李白纪念馆。纪念馆以“一代诗仙，永远的李白”为主题，充分运用图片、文物、绘画、场景、雕塑、多媒体互动等多种形式，综合了声光电等高科技效应，高度概括、浓缩了一代诗仙的生平。“丹丹”讲解员以她渊博的学识，全面讲解李白的人生轨迹、趣闻轶事、诗歌创作以及对后世的深远影响，营造出引人入胜、有变化、有起伏、有节奏、有明确导向、丰富多彩的学习氛围。跟随着讲解员的声音，队员们仿佛穿越千年，与诗仙进行了一场跨越时空的对话，感受李白浓郁的家国情怀、自信豁达的精神魅力和积极进取的人生态度，共享一场“文化盛宴”。
走读美丽乡村，感悟“两山论”的实践伟力
图为实践队在李白村开展实地考察和访谈调研
近年来，安陆紧紧围绕“灵秀山水诗画安陆、千年银杏宜居新城”规划定位，全力打造山水城市生态网络。实践队先后走进李白村文化旅游区、接官乡太空莲基地、槎山风景区、盛世闻樱景区等全域旅游网红打卡地，近距离感受自然生态的奇妙与美丽，感受安陆协同推进经济高质量发展和生态环境高水平保护的强大力量。同时，各景区融入传统或现代的文化元素，让队员“沉浸式”感受到了文化的魅力和力量。
根据校团委重点项目在结项时须完成“五个一”实践任务要求，实践队开展了关于安陆生态旅游建设的调研，旨在深入剖析安陆在生态旅游方面的现状、优势、挑战与机遇，为安陆市生态旅游的未来发展提供科学、合理的建议与策略。实践队在实地考察的基础上，通过发放问卷和访谈等多种方式，全面了解安陆市生态旅游资源的分布、开发情况、市场潜力以及存在的问题与不足。初步调研结果发现，绝大部分受访者认为安陆发展生态旅游可以带动当地旅游业发展、可以增加当地居民收入和促进当地农产品销售，在后期应在开发更多创新和独特的生态旅游产品、加大宣传力度、提升服务质量等方面做出努力。
深入工业园区，了解产业发展新趋势
图为湖北金禄科技有限公司负责人为实践队员讲解企业基本情况
“太厉害了！”“真的大开眼界！”队员们一边参观一边感叹着。“零距离、面对面”感受企业真实工作场景，是助力高校学生走好从学校迈向社会的关键一步。在湖北德尔福新材料科技有限公司、湖北金禄科技有限公司和湖北永润薄膜制品有限公司，实践队在公司负责人的带领下，近距离感受企业标准化、规范化生产流程，了解企业运营管理模式、技术创新成果、智慧化生产以及市场需求变化。
队员们边听边议，兴致勃勃，一边聆听讲解，一边驻足观看，纷纷表示，通过近距离接触企业真切感受到现代企业的发展和变化，对市场需求有了更深的了解，也进一步明确了自己未来的求职目标。
图为实践队员与企业负责人进行访谈
同时，在实践队围绕“当前大学生就业形势和化学化工类企业对学生的能力需求”课题，通过线下发放纸质问卷与线上填写并行的灵活方式，广泛向各年龄段、各不同行业的人群发放，以了解他们对大学生群体就业的看法。在走访参观企业时则主要采用访谈形式，积极与企业负责人、班（组）长、一线实验员进行交流，聚焦大学生能力素质、存在的误区、行业发展前景和建议等方面，获得他们的宝贵意见与第一手资料。
此次赴安陆研学交流活动令同学们受益匪浅。据悉，“安陆踏歌行 实践谱新篇”项目为安陆市与学校重点合作项目，本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，围绕安陆的经济发展、思想建设文化传承、生态保护等主题，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合，培养更多具有时代视野的师大学子。
来源：学习强国
作者：郭先哲、何梦馨、丁香源、许圆
