极目新闻通讯员 李师登
教师节前夕，湖北省竹溪一中老校友纷纷探望母校，参观整洁优美的校园环境、重温底蕴深厚的黉学文化。七九届校友、国贴专家刘家敏教授等还著文回味学生时代，为建校82周年的成就喝彩。
竹溪一中校友教师节前夕纷纷探望母校
近年来，湖北省竹溪县一中秉持“传承文明、立德树人、善教乐学、和谐发展”的办学理念，以“乐学•高效”课堂改革为切入点，以劳动和技能体验学习为着力点，以校内外综合实践活动为延伸点，大力实施“五育融合”，学生德智体美劳全面发展结硕果。
德育为先，学校立德树人“优”起来
该校德育副校长袁永明介绍：“多年来我校坚持以‘三讲"（在校讲勤奋、讲荣辱；在家讲孝敬、讲感恩；社会讲公德、讲责任）为德育主线，着力构建“三力”（自主管理力、自主学习力、自主生活力），构建全员参与学生关爱和多元量化评价体系，德育工作科学有效。”
竹溪一中每学期开展“榜样团队”“十星级文明班级”“文明寝室”等创建活动，每学期评选20期“榜样团队”、20个十星级班级、50个文明寝室。依据《中小学德育工作指南》，结合竹溪一中“黉学梦”特色校园文化，开设了15门校本选修延伸性课程，涵盖了语文、物理、化学、生物、体育、艺术等多个学科领域，以及“时装秀”“烘焙”“舞蹈”“篮球”“社区服务”等22个社团综合实践活动课程，构建“整合式力行德育体系”。先后荣获“全国青少年校园足球特色学校”“全国营养与健康示范学校”“湖北省文明校园”等多项荣誉。
智育为重，教师育智培才“精”起来
走进竹溪一中的课堂，老师满堂灌的话语很少，更多的是学生在讨论、交流、展示、质疑、总结，老师微笑着倾听。老师点评时，“你的思路很棒，很有创新性”“你刚才的讲解非常精准”“你刚才的质疑很有价值”这些话语总能引来学生们的阵阵掌声。
竹溪一中“乐学•高效”课堂教学模式受欢迎
参与一天学习体验的高二学生家长田女士对竹溪一中“乐学•高效”课堂教学模式赞不绝口：“我是第三次体验一天的学习，看到孩子们眼睛里闪烁着智慧光芒，老师稍加引导，学生就能全身心的投入到课堂学习中。学生不再是被动地接受知识，而是在享受学习的过程。”
近年来，该校深入推进“乐学•高效”课堂改革，建立了上下联动、高效运行的“学校+教研组+年级组”三维教学研修实践工作机制，实施校本研修项目，“一组一案”“一科一策”“一师一题”等，举办一年一度的“岗位大练兵、教学大比武”活动，探索构建“六个精准”：精准预习、精准备课、精准授课、精准辅导、精准评价、精准施策，有力促使课堂教学效益全面提升，学生发展实现了低进高出、高进优出，教育教学质量稳步提升。
体育为基，学生身强体健“动”起来
“学校丰富的体艺文化课程和活动是我最喜欢的。这学期，我计划要选修武术，好好领悟传统武术精髓。”高二（5）班同学张曦茜说。
竹溪一中开设多样化体育课程，努力提高全体学生的身体、心理健康水平。每周上好两节体育课，开展一次“阳光一小时”活动；每年举办校园田径运动会、足球篮球联赛等，促进学生形成健康品格，阳光心态，让学生人人有项目，时时处处可运动支持学生组建各类体育社团，开展丰富多彩的体育活动，满足学生的个性化、多元化体育需求。 各年级还结合实际，利用阶段性考试前后等时间节点，开展跑操比赛、内务整理比赛、徒步拉练等活动。充分发挥活动的载体作用，释放压力，调节情绪，帮助学生以更好的心态心情去学习和生活。
美育为要，校园形靓神韵“美”起来
“200人花球啦啦操《最好的舞台》和416人的舞蹈团体操《筑梦未来》依次表演，方阵流动，环阵圆融，集中展现了竹溪一中学子青春的神韵、激情的飞扬，为现场观众献上了一场精彩的‘视听"盛宴。”这是2024年美食音乐避暑季暨中国明星足球队竹溪邀请赛上主持人现场播报。
该校始终将美育教育作为培根铸魂的重要途径，从课程设置、师资队伍建设、学科教学渗透美育、特色教研等方面着手，坚持以美育人、以美化人，常态化开展师生艺术节展演、合唱比赛等美育活动，全力打造“美的教育”。
竹溪一中校园艺术节学生表演舞蹈《新的天地》
竹溪一中打造“百年黉学·千秋文脉”特色文化品牌，建立校史馆、浮雕长廊、《黉学赋》碑刻，定期组织师生参观学习；编辑校志，开设竹溪与黉学志选修课，多方面进行爱家乡、爱学校教育。建立廉政文化园，设立“清风亭”“淡泊名利”石、清廉名人雕像、廉政宣传栏，制作“清风廉韵润校园”电视专题片。打造“一班一品”班级文化品牌，通过班名、班训、班级文化栏、智慧班牌等元素，建设特色鲜明、阳光向上的班级文化。
劳育为本，师生勤劳能干“强”起来
“虽然除草很累，但是收获满满。每周一次的劳动课，让我认识到劳动的价值和意义，同学们互帮互助更让我感受到团结的力量。”高二同学聂会玟体会道。开展劳动教育舒缓心理压力，如采茶、蔬菜种植、花园打理等活动，将乡村振兴、民间文化、地方产业与学校现有劳动教育资源相结合，与地方企业、种植基地等建立合作关系，拓宽了学校原有劳动基地教育模式。
竹溪一中同学们都喜欢到劳动基地学采茶
近年来，竹溪一中建成学生自主管理劳动基地2个，与竹溪县九里岗、龙王垭茶场共建校外劳动教育实践基地，开发“采茶制茶”“蔬菜种植”等劳动实践课程，引导学生树立劳动观念、弘扬劳动精神、体验劳动乐趣、锻炼劳动技能、寻味乡愁记忆。开展劳动实践技能竞赛、劳动教育征文大赛，让学生在竞技中树立劳动最光荣、最美丽的劳动观念。
“五育融合教育促进了竹溪一中高质量发展，也强化了我们创建示范高中的目标。发展新质生产力，就要办好新质学校，凝心聚力推动教育改革，锐意进取探索创新教学方式，为培养德智体美劳全面发展的新时代接班人而不懈努力。”竹溪一中校长王海波坚定地表示。
