湖北日报全媒记者 黄璐 通讯员 刘杰
9月11日早上7时30分，90后“宝妈”罗会将儿子送到潜江市育才路小学上学，再到附近的幼儿园上班。
“城区教育资源好，我就把孩子送过来读书。”罗会的儿子之前在潜江周矶乡镇上幼儿园，今年秋季，为了让孩子接受更好的教育，她在城区买房，举家搬到城区，还找到一份幼儿园生活老师的工作。
育才路小学是潜江市新建学校，有42个教学班1890个学位。“目前已按计划招收一年级7个班新生348名，今年8月31日正式开学。”育才路小学校长贺芹说。
走进校园，环境优美、功能齐备、设施一流，有大型图书馆、学术报告厅、篮球场馆、风雨操场、VR体验中心等多功能场所，还配备音乐、美术、科技、手工、戏曲及陶艺等社团活动室，是一所智慧化校园。
“学校不仅硬件环境好，还有优质的教育资源。”罗会最看重的，是育才路小学管理团队和师资队伍，都来自潜江市第二实验小学，孩子能“上好学”。
“这在过去基本不可能。”贺芹坦言，潜江市第二实验小学本部1000多个学位，还不够满足周边家庭需求，新进城家庭要读好学校难上加难。
提升传统名校的教育承载能力，潜江采取“名校联新校”的模式，潜江市第二实验小学与育才路小学组建教育一体化发展联合共同体，实现发展同频、文化同系、师资同盘、教学同步、考核同评，帮助新建学校增强造血功能，提升发展能力。
贺芹介绍，在育才路小学新生中，与罗会一样，为了孩子读书从农村进城、奔着优质教育资源而来的占到30%。
“优化市域内教育设施布局，全面整合教育资源，促进学生向中心城区或中心镇集中，是潜江推进就地城镇化、优化营商环境的有效手段。”潜江市教育局局长李泰祥说。
潜江推进高中等优质教育资源向城区集聚，乡村教育资源向城区镇区整合。同时，放宽随迁子女和进城务工人员义务教育入学政策限制。
目前，除部分学位紧张的城区小学，在新生入学时有户籍要求，其他小学以及城区初中新生入学对户籍均不限要求；有稳定职业的进城务工人员随迁子女，可到对应公办学校办理入学。
据统计，今年潜江新增4520个义务教育学位，带动人口进城1万余人。
“随着中心城区学校项目建设全部建成，高中资源整合到位后，教育引导人口聚集效应将充分释放。”李泰祥介绍，“十四五”期间，潜江中心城区将新增学位17430，带动约4万人口进城。
