□楚天都市报极目新闻记者 狄鑫 通讯员 王雯婷 肖妮
11月12日，武汉市硚口区韩家墩小学的58名学生，在老师的带领下分别前往武汉市新洲区汪集街洪寨小学、宝龙小学的种植基地，进行农耕体验。
孩子们的表现令大人们刮目相看——棉花田里，他们认真了解棉花的种植情况、收购价格，五人一组进行采摘；菜园子里，他们认识农耕用具，学着给白菜移苗、栽秧、除草、浇水。忙完农活后，大家就围在地里认蔬菜。
所有收获，都被他们写进了《劳动实践调研报告》。四（6）班学生陶彦钊写“今天摘了一大袋棉花，我明白了‘人心齐，泰山移’的道理。”五（6）班学生岳歆然写“今天的劳作让我学会了团队合作。多么快乐充实的一天！”
孩子们的能干，来自学校的积极培养。为普及农作物知识和农耕文化，激发学生的劳动兴趣，韩家墩小学在有限的校园空间里开辟出数字化生态体验园、韩晓蔬园，还办起韩晓农博汇，结合课堂教学、课后实践作业等，让劳动教育融入学生成长点滴。“师生们花了很多心思，像韩晓蔬园里种的农作物，是经过学生讨论和投票所定出的适应当季种植的；数字化生态体验园被分为薯乐园、麦香园、紫藤园等，每个年级有专属种植区，学生在老师和园艺专家的指导下，亲手种植、浇水、施肥……在实践中学习识别农作物的生长特点，也根据天气变化调整种植策略，还运用科学知识来提高农作物的产量和质量。”该校老师汤曼介绍。
不仅如此，在韩家墩小学，劳动教育的“活教材”无处不在：楼梯间，生态体验园播放着植物生长的动画视频；六一农博汇游园活动上，蔬菜瓜果和孩子们一起闯关、开Party；课堂上，道德与法治教师汪莹开展题为《一粒种子的旅行之“花生”》的特色劳动教育活动；回到家，“小厨神”们亲自掌勺，将新鲜原料烹饪成舌尖上的美味，品尝劳动成果……今年5月，学校就学生的农作物辨识情况开展问卷调查，最终，全校1800余名学生的农作物辨识率超90%，几乎人人都能认出十余种农作物。
他们的劳动课堂还延伸到了兄弟学校。该校与武汉市新洲区汪集街教联体是结对兄弟学校，师生们会定期去新洲学校种植基地开展农耕体验和户外拓展活动。在大自然里，两地学生拓展了学习空间，丰富了学习经历，增加了生活体验，不断培养自主、合作、探究的精神和实践能力。
该校负责人表示，通过这一系列劳动教育活动，不仅让学生们学到了丰富农作物生长知识，激发学习兴趣，寓教于乐，更重要的是培养了他们的劳动素养和自觉劳动的习惯。未来，该校将继续深化劳动教育改革，以更多样化的形式和内容，为学生的全面发展奠定坚实基础。
