湖北日报讯 （记者魏鹏、通讯员陈建波、聂志鹏）1月2日，襄阳市教育局透露，目前，全市已有652所义务教育学校纳入教联体建设，占比达96.59%，6738名学生从城区学校回流到农村学校，13816名学生从热点学校分流到薄弱学校，有效缓解了“城里挤、乡里弱、村里空”的教学难题。
2024年，襄阳城区“热点学校”人民路小学选派一批优秀教师，到教联体学校——樊城区太平店镇太平店实验小学，通过一年努力，后者教学质量显著提升。太平店镇不少到襄阳城区读书的孩子，纷纷选择回乡读书。
“镇上小学口碑越来越好，孩子就近入学离家近，照顾也方便。”太平店镇居民李丽有两个孩子，按照相关政策，李丽原本可以让本学期上一年级的小儿子入读城区对口小学，但她还是选择回乡给孩子就近报名太平店实验小学。她说，乡镇小学和名校结对后，在镇上读书也不比城里差。
教联体建设，不仅让农村家庭享受到就近上好学的利好，城里一些濒临撤销的薄弱学校也迎来发展的转机。
2021年，原襄阳市第十六中学3个年级仅有140名学生，之后与襄阳市实验中学组建教联体，更名为襄阳市实验中学解放路校区。经过3年发展，该校三个年级已有13个班，近750名学生。“从学生数量增长上看，附近片区的老百姓，已经充分信任了这所学校。”该校校长周阳说。
近两年，襄阳聚焦城镇挤、农村弱、择校热、大班额等教育热点难点问题，积极推进教联体建设，目前，全市已组建义务教育教联体246个，其中共建型132个、融合型93个、协作型21个，成功创建省级示范性教联体9个，位居全省前列。
襄阳市教育局相关负责人表示，将继续以教联体建设为载体，发挥名校强校的辐射带动作用，推动优秀的管理经验、强大的师资力量、充足的教学资源跨校区、跨学区流动或共享，为乡村学校、薄弱学校、新建学校注入发展的原动力和加速剂。
