大冶一中办公室角落的一个躺椅，藏着三年“披星戴月”的故事

荆楚网（湖北日报网）记者 左乙辰 通讯员 刘朗、张晓玲、陈帅

三尺讲台，半生耕耘；一腔热血，满园芬芳。从教廿载，他以匠心雕琢教育，以赤诚守护成长，用爱与责任书写了一曲动人的师者赞歌。他就是2025年湖北五一劳动奖章获得者、大冶一中政教处主任邹德标——一位用匠心与大爱“雕琢”学生的大教育家。

匠心：以敬畏之心雕琢教育

“教育是天大的事，我们耽误一下子，就是耽误孩子的一辈子。”常怀敬畏之心做教师，这是邹德标作为教育工作者的行动准则。

2005年，初登讲台的他，面对知识的浩瀚与育人的责任，选择以“笨功夫”自我磨砺。

他反复修改教案，34本手写教案堆叠成山；深夜独自试讲，只为将知识转化为生动的语言；批改作文时，评语字数常超学生原文。

这份近乎苛刻的严谨，让邹德标的课堂成为学生心中的“知识殿堂”，教学成绩常年稳居前列。

2019年，正是高考备考的关键时期，他执教高三毕业班时突发胃病，医生诊断为“胃部大面积糜烂”，要求立即住院。他却揣着药片返回课堂，强撑至高考结束才入院治疗。

术后仅两天，听闻学校有意让他接管高一年级，他便瞒着所有人，以家里有重要事情需要处理为由，毅然提前出院，将伤痛藏在宽大的衬衫下。

一张躺椅，一床薄被，办公室角落的“小家”见证了他三年的坚守。为兼顾教学与管理，他常年以校为家、披星戴月，深夜伏案备课至天明。

2023年高考，他带领的年级创下物理方向最高分694分、5人过清北线、209人超600分的辉煌战绩，交出了对教育初心的最好答卷。

大爱：以温暖微光托举未来

教育植根于爱。爱是教育成功的起点，也是教育成功的秘诀。邹德标深信，教育不止于授业解惑，更重在启智润心。

2020年疫情暴发，线上教学成为常态。学生小胡家住刘仁八镇偏远山村，信号时断时续，因家境贫困，仅靠一部老旧手机艰难听课，有时盯着屏幕一整天，作业都难以上交。

这些阻碍严重影响了小胡同学学习的信心和效率，成绩也一落千丈，一度从班级前10名跌至30名开外。绝望中，他给邹德标发去短信：“老师，对不起，我决定放弃了。”

了解事情原委后，经过多方调查，邹德标发现存在这种情况的学生还有2个，他驱车前往刘仁八、灵乡、茗山等地，将自费购买的电脑和学习资料送到困难学生家中。

此后，邹德标为这三名学生开辟“绿色通道”：深夜联系疏导压力，定制学习方法……最终，小胡同学以优异的成绩圆梦清华，另外两名学生也考上了985院校。

这样的故事不胜枚举：陪护生病学生彻夜输液，垫付医药费；为困难学生购置文具，悄悄塞钱；为留守学生用纸条写下暖心鼓励……

20年来，100余名迷失方向的学生在邹德标的陪伴下重拾信心，数十名寒门学子在他的托举下踏入名校。

“邹老师像一束光，照亮了我们前行的路。”小胡同学表示。

师魂：以平凡之躯书写不凡

邹德标认为，育人首先要育心，种德育之花，方能结智育之果。

他创新育人思路，探索实施“德育引领”模式，将传统文化与人格塑造深度融合。

课堂上，他带学生品读名著，以“诗词楹联”陶冶性情；班会中，他组织演讲比赛、节日文化探访，以活动传递正能量；节日时，他倡导“中秋节望月念亲”活动，唤醒学生感恩之心。

学生们常说：“邹老师教会我们的不仅是知识，更是做人的格局。”

作为年级管理者，他倡导“有温度的制度”。推门听课、匿名评课等方式打破教师壁垒；严格评分与自由讨论并存，激发教研活力。

他熟记每位教师的家庭状况，适时送上关怀：“家庭幸福，事业才能长久。”这种刚柔并济的管理，让1500余名师生的庞大团队凝聚成铁板一块。

荣誉加身，初心不改。近年来，邹德标先后被评为“湖北省十佳师德标兵”“黄石市教学能手”“大冶市学科带头人”等。

办公桌上，一张泛黄的纸条写着他的座右铭：“甘心守三尺讲台润桃李，默默洒一缕阳光映芳菲。”

平凡如尘，却托起万千星辰。在邹德标的身上，我们看到的不仅是一位教师的敬业，更是大冶一中坚持立德树人理念的缩影。