荆楚理工学子以专业劳动绘就育人画卷

荆楚网（湖北日报网）讯（通讯员 张河鹤 蔡美珠）12月21日，笔者从荆楚理工学院经济与管理学院获悉，该院自12月以来，以“劳动教育与专业实践深度融合”为核心导向，锚定荆门本地特色农产品深耕实践，创新开展“产品分析—宣传设计—直播模拟”全链条劳动实践活动，推动专业知识从课堂走向田间地头，让劳动实践成为衔接理论学习与社会需求的坚实桥梁。

活动开展期间，一幕幕鲜活的实践场景在校园各处铺展： 在地方农产品展台前，大家围坐记录产品工艺与口感特点，笔尖在笔记本上快速滑动；在图文设计室里，屏幕光影间，大家反复打磨助农海报的版式与文案；在直播实训室中，手持农产品样品的“主播”专注演练讲解话术，同伴在一旁实时记录优化建议……这些生动的画面，共同勾勒出学院“专业融入劳动、实践服务助农”的育人图景。

深挖产品价值：从样品台到价值点

劳动实践的深度，始于农产品核心价值的精准挖掘。在专业教师指导下，同学们以经管专业思维系统调研，细察风干鸡、橘子、手工豆腐等产品的质地、口感等特质，结合产地资料查阅与模拟市场调研，深挖其地域禀赋、独特工艺及市场差异化优势。

分析产品优势。通讯员供图

“我们会对比同类产品的市场数据，找出‘古法晾晒’‘生态种植’‘手工制作’这些差异化卖点，还会分析不同消费群体的需求，比如针对健康人群突出‘无添加’，针对年轻群体强调‘便捷食用’，参与实践的学生介绍。经过梳理，原本只是“样品”的农产品，被提炼出清晰的价值亮点，为后续宣传推广打下坚实基础，让劳动实践从“表面观察”进阶为“深度赋能”。

打造宣传矩阵：从创意点到传播链

让优质农产品“被看见、被认可”，需要专业技能为劳动实践注入动能。市场营销、数字经济等方向的学生，将课堂所学的传播理论、设计知识融入助农实践，把单一创意转化为系统化的宣传方案。他们不再局限于设计一张海报、撰写一段文案，而是构建起“图文+直播+短视频”的立体传播框架。

拍摄宣传短视频。通讯员供图

针对不同农产品特性，同学们定制差异化宣传内容：为风干鸡制作“古法工艺”主题图文手册，详细介绍晾晒周期与食用方法；为新鲜橘子拍摄“果园采摘”短视频，用镜头展现果实的新鲜与饱满；为手工豆腐设计直播脚本，规划“工艺讲解—现场试吃—互动答疑”流程，并加入“留言抽奖送试吃装”的互动环节。这些专业且贴合需求的宣传内容，形成完整传播链条，让劳动成果转化为切实的推广实效。

沉淀实践经验：从实操层到成长线

劳动教育的价值，不仅在于掌握技能，更在于实现认知与能力的双重提升。学院通过“成果展示+复盘研讨”的模式，让同学们在实践后梳理经验、反思不足，推动劳动实践从“完成任务”向“深度成长”转变。成果展示会上，各小组不仅呈现宣传物料与直播片段，更详细分享实践中的思考与收获。

研讨交流。通讯员供图

研讨环节，大家坦诚交流海报设计忽略“原生态”卖点、直播未预判“保鲜期”提问等问题，教师结合专业知识点评指导，提炼“宣传紧扣核心价值”“预判市场需求”等关键经验。这种“实践—反思—总结”的闭环，让劳动教育成为一条连贯的成长线，助力学子专业能力与劳动认知同步提升。

从深挖价值的专业调研，到多维传播的实践探索，再到复盘沉淀的成长进阶，经济与管理学院的劳动教育实践，生动诠释了“专业为劳动赋能、劳动让专业落地”的育人路径。这不仅是荆楚理工学院探索劳动教育新模式的尝试，更让同学们在服务助农的过程中，真切体会到劳动的价值与专业的意义，为培养“懂专业、能实践、善服务、有担当”的新时代经管人才写下了生动注脚。