青山两校共探跨学科融合，以“破界”思维提升育人实效

湖北日报讯（记者张倩倩、通讯员谢晓涵、何娟）12月24日上午，武汉市红钢城中学与武钢三中滨江学校联合开展教学交流活动，围绕“跨学科之界 探融合之道”主题，通过课堂观摩、研讨对话，共同探索素养导向下的教学新样态。

活动中，滨江学校展示了两节精心设计的跨学科融合课。七年级语文课《猫》别出心裁，王雪儿老师以“小侦探探寻真相”为线索，引导学生在梳理文本的同时体悟情感与责任，实现了语文工具性与人文性的自然统一。英语课堂上，王丽老师则围绕“Timog的日常生活”，将语言学习融入地理时区、文化差异与时间管理，呈现了一堂富有广度的综合实践课。

“文本解读原来可以与价值引领结合得这么自然，语文课同样可以承载德育功能。”红钢城中学语文教师邓艳芬在听课后感慨。英语教师王凡也表示，课堂教学目标明确、环节清晰，尤其注重阅读与思维训练的融合，带来了很大启发。

据武钢三中滨江学校教学校长章晓红介绍，学校近年来着力构建“基础——主题——特色”三维融合课程体系，并通过分层教研、激励研发、过程性评价等措施，推动跨学科教学落地生根。

红钢城中学校长刘芳认为，跨学科融合并非知识拼盘，而是以真实问题为引领，融合不同学科思维范式，最终指向学生核心素养的提升。她期待两校今后在课程共建、师资共育等方面深化协作。

任家路集团总校长何碧泉在交流中表示，跨学科融合是时代所需，也是育人方式变革的重要路径。此次跨校教研打破壁垒、促进共享，有助于凝聚区域教育协同发展的合力。

据悉，本次活动是两校在跨学科教学改革上的一次扎实互动。从课堂实践到理念碰撞，双方教师在交流中进一步明晰了融合的方向与路径，也为后续持续合作奠定了良好基础。在推进教育现代化的进程中，此类聚焦真实教学创新的校际对话，为育人方式转型注入新的活力。