放弃本科，近2000人选择宜昌

8月底，高考录取进入尾声。

当本科和专科的分界线在公众认知中仍然泾渭分明时，一组数据的出现却搅动了这池春水。

从全国来看，包括四川、湖南、广东、江苏、湖北、山东、黑龙江等多省份出现不少高考成绩达到本科线的考生主动报考高职院校的现象。

在宜昌，这一趋势也很明显。今年高考录取，近2000名分数超过当地本科线的考生选择宜昌的高职高专专业。

这一报考选择，出乎不少人的意料。“高分读高职”现象背后有着怎样的原因？

8月6日，湖北省高职高专普通批志愿填报启动，宜昌6所高校参与该批次招生，包括湖北三峡职业技术大学、三峡电力职业学院、三峡旅游职业技术学院、宜昌科技职业学院、三峡大学科技学院、湖北三峡航空学院面向全国招生超过15000人。

其中，三峡电力职业学院面向全国27个省（市、自治区）开展普通高考招生，共录取本科线上考生1086人，占普通高考招生计划的49%。其中山东、海南、广东、吉林、内蒙古、陕西6个省市实现本科线上100%录取，湖南、福建、云南等14个省份本科线上录取占比超过50%，所有省份首轮投档即完成招生计划，电力类专业报考热度持续走高。

湖北三峡职业技术大学，专本联合培养计划湖北省内最低投档控制线仅低于本科线10分，吸引了大量踩线考生的目光。今年该校专科批次招录超过本科线的高考生670余人。

来自荆门的黄忆景今年的高考分数是498分，超过湖北理科本科录取控制线63分，却最终放弃本科填报，选择了湖北三峡职业技术大学的临床医学专本联合培养。

对他来说，报考高职并非一时兴起。6月下旬，当他和父母看到学校专本联合培养信息，这对于一直想从事临床医学工作的他来说，是更贴合目标的选择。

“如果填报普通本科院校，很难抢到临床医学这个热门专业，大概率会被调剂到别的专业。”黄忆景说，选择这个专本联合培养，不仅能系统学习临床技能，通过考核拿到本科学历，还可以继续深造，职业路径清晰明确。

和黄忆景想法相似的考生不在少数，不少考生放弃本科报考职校，瞄准的就是职校精准对接产业需求的特色专业、完善的实训培养体系和明确的就业出口。

早在2013年，宜昌就已出现数百名考生放弃本科读高职的现象。彼时，理由多集中在“学费压力”和“就业路径模糊”。如今，学生的选择动机更为丰富，从过去的被动选择转变为主动规划，除了意向明确的热门专业，宜昌本地职校与行业龙头企业深度绑定的订单式培养模式，也成为吸引考生的核心优势。

确定性，是这一轮报考趋势转变的核心关键词。

过去不少家长和考生认为，读本科就是为了拿到一张更“好看”的学历文凭，未来找工作全靠学历敲门。但现在越来越多的考生和家长意识到，清晰可落地的职业发展路径，比一张普通的学历文凭更能支撑个人长远发展。

来自远安的彭佳豪，今年的历史类高考分数是510分，最终选择了湖北三峡职业技术大学的临床医学村医委培专业。

“选择民办本科学费贵是一方面，更重要的是村医委培定向就业，毕业后就能回基层卫生院工作。”彭佳豪说，自己的双胞胎妹妹今年也上大学，定向培养计划刚好让他不用绕弯路，减轻家庭负担的同时，一步就能走到自己规划好的生活轨道上。

▲5月22日，宜昌科技职业学院园招聘会现场。

而从学校招生专业看，宜昌的高职院校也紧贴本地支柱产业布局专业，从新能源动力电池到生物医药，从先进制造到康养护理，不少王牌专业的毕业生早在毕业前半年就被企业预订一空，就业率和起薪水平甚至超过不少普通本科专业。

“在校期间，我们通过企业安排的实践轮训掌握了岗位要求的核心技能，入职后直接上手作业。”今年8月，三峡电力职业学院的王梓豪在电焊订单班毕业后，考过核级焊工，顺利入职中能建集团浙江火电建设有限公司。

这种“毕业即就业”的确定性，刚好戳中了不少考生对于未来发展的核心需求，也让越来越多人愿意放下学历偏见，选择真正适合自己的发展道路。

纵观全国，分数线明显上涨的专科专业，主要集中在就业预期稳定、升学通道明确、紧密对接前沿产业需求的领域。在宜昌，这种趋势正通过专业设置与产业布局的深度融合得以兑现。

2026年，宜昌科技职业学院新增电力储能应用技术专业，精准匹配宜昌新能源产业的人才缺口。

三峡电力职业学院则紧跟国家能源转型趋势，新增电气自动化技术专业，依托央企办学背景，与中国能建、葛洲坝集团等50余家龙头企业签订订单班协议。 

湖北三峡职业技术大学绿色化工智能制造专业群与兴发集团共建产业学院，采用“学校学习+实训中心操作+企业实践”三站联动模式，为学生提供清晰的职业发展路径。

这些动态调整显示出职业院校正在从过去被动接收生源，向主动提供高性价比教育服务转型。

“越来越多考生和家长开始从就业前景、个人发展出发理性择校，这是社会人才评价体系日益多元的缩影。有一技之长、能匹配产业需求的技术技能人才，正在得到越来越多的尊重与认可。”宜昌市教育局职业与成人教育科科长张丽利认为，“高分读高职”趋势的出现，本质上是职业教育适配市场需求、办学质量不断提升的结果，也反过来推动职业院校进一步优化专业设置、深化产教融合。

谁能率先对接产业、提供确定性，谁就能成为更多学生的首选。宜昌正处于产业转型升级关键期，更需主动跟上节奏，依托本地产业优势深化职业教育改革，打通技术技能人才培养的“最后一公里”。

这也是每一所职业院校的新考题。