​湖北信息工程学校开展秋季学期首次集中教研活动

荆楚网（湖北日报网）讯（通讯员  熊继鹏  陈晓璇  柴建成）8月28日，湖北信息工程学校在双喜校区开展秋季学期首次学科（专业）大教研组集中教研活动。作为市直唯一一所综合高中，同时也是兼具普通高中教育与中等职业教育的普职融通学校，湖北信息工程学校坚持普高教育与中职教育"双轮驱动"，统筹推进两类教育协同发展。15个教研组、近300名任课教师参加了集中教研活动，来自华中师范大学、湖北大学等高校的24名新入职教师一同参加了教研。校领导班子深入各教育组开展了实地调研与教研指导，确保新学期各项教育教学工作高起点谋划、高质量推进。

校长郭国富在思政教研组调研与指导。 通讯员 供图

本次教研紧扣"十五五"时期高质量发展要求，围绕"综合高中"办学定位，对标省级示范高中建设目标，统筹"小而精"的职业教育特色，聚焦学科建设、课程标准、教材教法、技能高考等核心议题展开深入研讨。活动依托学校普职融通大教研组体系，采用跨年级、跨学科教研模式，打破传统年级壁垒，推动教研走深走实，切实服务综合高中的多样化育人需求。

副校长朱琴在英语教研组调研与指导。 通讯员 供图

活动中，各教研组围绕综合高中的双重定位，精准明确教研重点。普高联合教研组聚焦首届高考备考及学业质量标准在教学中的转化，着力回应"创建省级示范高中"的实践命题；思政教研组结合综合高中学情，研讨思政教育的有效实施路径；中职语文、数学、英语文化课教研组围绕教学改革与技能高考备考，探索分层教学与信息化教学的高效应用；汽车运用与维修教研组深入研讨技能操作得分情况，针对实操环节评分标准与常见失分点进行细致剖析，明确技能教学改进方向；体育教研组则围绕健康学校建设，明确教学安排与赛事规划，夯实体育育人基础。校领导在观摩中分别对相应教研组提出教学要求与发展方向，进一步强化综合高中"普职融通、双轮驱动"的办学特色。

副校长张巨玲深入普高联合教研组调研与指导。 通讯员 供图

据该校教科处负责人介绍，此次教研活动是湖北信息工程学校与龙泉中学教联体共建共享背景下的首次集中教研实践，旨在以教研为抓手，推动普高教育与职业教育在课程、教学、评价等环节真正融通起来。下一步，教科处将建立常态化的跨学科教研机制，持续跟踪各教研组研讨成果的落地转化，确保每一次教研都有实效、有提升。

该校主要领导表示，湖北信息工程学校的转型实践，既是该市优化区域教育布局的战略举措，更是回应人民群众"上好学"期盼的民生工程。此次教研活动明确了新学期各教研方向与重点任务。学校将持续深化综合高中办学模式改革，推动普高教育与职业教育深度融合，努力将湖北信息工程学校建设成为让党放心、让人民满意、让学生出彩的高质量综合高中。