主题教育要取得成效，需抓好整改落实。习近平总书记多次强调“不能学归学、说归说、做归做”。要将“改”字贯穿主题教育始终，警惕“假大空”，防止虚假整改、表面整改、纸上整改。
警惕“假”模假式，防止虚假整改。整改是否落实到位，要以解决实际问题的成效为衡量标准。然而，部分单位却耍起“小聪明”，报告中将整改问题的数量作为“重头戏”，对实际成效却闭口不言。有着数据的支撑，问题看似整改了，实际上只是自说自话、自欺欺人的“假整改”。整改落实到位，不能以布置代替落实，以数量代替质量，以形式代替效果。各级单位与党员要坚持问题导向，明确“责任清单”，以“一竿子插到底”的精神整改到位、对账销号，用扎扎实实的成效接受群众评判和检验。
警惕“大”题小做，防止表面整改。毛泽东在《中国革命战争的战略问题》中提出“伤其十指，不如断其一指”，比喻处理工作解决问题一定要彻底。问题如果解决不到位，那么小问题也能“春风吹又生”成为大问题。各级单位与党员要以刮骨疗伤的勇气与坚忍不拔的韧劲，奔着问题去、瞄准症结改。解决问题不能隔靴搔痒、浮于表面，要立查立改、即知即改，能够当下改的，明确时限和要求，按期整改；一时解决不了的，盯住不放，通过不断深化认识、增强自觉，明确阶段目标，持续整改。
警惕“空”头支票，防止纸上整改。当前，部分单位、个别党员对主题教育认识不深，认为主题教育就是“一阵风”，主题教育一结束就“万事大吉”，于是对群众的承诺践行在嘴上，对问题的整改落实在纸上。“一语不能践，万卷徒空虚”，这与主题教育的初衷完全背道而驰，沦为彻彻底底的形式主义。第二批主题教育虽然只开展三个月时间，但是各级单位与党员应明确主题教育是一项长期任务，只有起点没有终点，“为人民服务”的初心与使命永远在路上。整改落实绝不能仅限于主题教育期间，要真抓实改，切实解决好群众最急最忧最盼的问题，让主题教育真正走心、改实、见效。
