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王国生:把民主生活会成果巩固好转化好运用好

发布时间: 2014-06-16 06:46 来源: 荆楚网 进入电子报

  湖北日报讯 (记者蔡朝阳)“习惯做‘甩手掌柜’,文件来了当‘二传手’,矛盾来了‘绕道走’,典型的官僚主义!”“有一次调研一天走了四个乡镇,在乡镇一夜也住不下来,调研走马观花。”“有急功近利思想,提出5年内城区人口翻一番、面积扩大一倍的城市建设目标太激进。”“出差‘机’来‘机’去,上下班车接车送,习以为常,见怪不怪。”“眼睛盯着上面多,盯在下面少,对数字很看重,对在全省、全州的考核排位很看重,对群众生活关心不多,在老城区还有11个旱厕,居然没引起重视,说明群众观念很淡薄。”这些“火药味”十足的话语,来自恩施市市委常委班子党的群众路线教育实践活动专题民主生活会。

  13日至15日,省委副书记、省长王国生参加并指导恩施市委常委班子党的群众路线教育实践活动专题民主生活会。他强调,要深入学习贯彻习近平总书记在兰考参加县委常委班子民主生活会时的重要讲话精神,在高质量开好专题民主生活会的基础上,狠抓整改落实和建章立制,把专题民主生活会的成果转化为作风建设的内在动力,转化为推动恩施发展的物质力量,转化为每一名党员干部的治理能力。省委第五督导组第一组长、省政协副主席刘善桥出席会议并对专题民主生活会进行了评价。

  恩施市是王国生省长第二批教育实践活动的联系点。他先后五次深入该市调研指导,督促和推动州、市的教育实践活动。他多次听取了州委、市委和省委第五督导组的有关情况汇报,围绕学习习近平总书记系列讲话和焦裕禄精神,与市委常委们开展了讨论交流。他要求大家在第二批教育实践活动中一开始就要把自己摆进去,一开始就要抓住突出问题不放,一开始就要搞好交心谈心,聚好焦,对准表,确保不偏、不虚、不空。专题民主生活会前,他认真审阅了会议方案、常委班子和班子个人的对照检查材料,听取了恩施市专题民主生活会准备情况汇报,分别与市委常委每位同志一一交心谈心。

  自活动启动以来,恩施市委坚持抓早抓实抓深,确保活动有序有效推进。全市共征求意见建议6906条,涉及“四风”问题2400条,其中市委常委会征求意见建议1857条,涉及“四风”问题570条。在扎实做好学习教育、听取意见的基础上,他们把召开高质量的专题民主生活会作为整个教育实践活动的重中之重来抓,做好了充分的思想准备、材料准备和工作准备。会前,市委班子成员集中收看了李鸿忠书记指导红安县委常委班子专题民主生活会的有关报道。

  查摆问题推心置腹,剖析原因掏心见胆。会上,市委书记向前进代表市委常委班子作对照检查,率先查摆自身的问题,随后常委们逐一提出批评意见。市委班子成员放下包袱、抛开顾虑,真查摆、真亮丑,共查摆问题258条,其中“四风”方面的问题189条;相互批评开门见山、直奔主题,相互提出批评意见252条,讲的人坦诚直言、言无不尽,听的人真诚面对、虚心接受,每一个同志都经受了一次严格的党内政治生活洗礼。火辣辣的批评,面对面的交锋,让参会的12名市委常委脸红出汗。“今天是揭了老底子,掏了心窝子,挖了病根子!”“能增进同志间的信任,红脸也不难看;能洗掉身上的污垢,批评让人感到神清气爽、酣畅淋漓!”

  王国生说,恩施市的教育实践活动开展得深入扎实,规定动作抓得实,自选动作有特色,问题整改启动早。这次专题民主生活会质量很高,撰写对照检查材料触及了灵魂,交心谈心拉近了距离,批评与自我批评找准了病灶,对“四风”问题的认识比预料的有深度,对思想的冲击比过去历次民主生活会有力度,市委班子的团结统一有了新高度。充分说明大家不仅拿起了批评与自我批评的武器,而且擦亮了这个武器,使其成为反对“四风”的一把利器;大家同上一堂课、同做一道题、同划起跑线,在互动中受到教育,在批评中经受考验,在帮助中共同提高。

  王国生指出,通过这次民主生活会,使我们对党内生活正常化有了新的认识,信任、信心、信念有了极大提高,党员干部的治理能力得到了提升,收到了良好效果。但要深刻认识到作风问题的复杂性、顽固型和反复性,开好民主生活会只是良好开端,关键要在抓常、抓细、抓长上下功夫,持之以恒、久久为功,以新高度引领新作风,以新作为适应新常态。一要防止以民主生活会的成效代替整个教育实践活动的成效。作风建设永远在路上,更要体现在行动上。要认真开展“回头看”,对学习教育和听取意见环节的工作再补补课。同时要即知即改、立行立改,持续做好问题整改、建章立制等方面工作,履行好党风廉政建设主体责任,建立抓好作风建设的长效机制。二要防止以办实事来代替作风整改。为民办事与改进作风,两者不可偏废,实事要办,作风更要改。对会上相互批评的意见要认真梳理分析,从思想认识、工作方式、体制机制等层面扎实开展整改,以实际成效取信于民。三要防止先“红脸”、后“拉脸”。诚恳对待同志间提出的批评意见,把思想团结在纯真信任的基础上,把工作建立在扎实可靠上,真正达到“团结—批评—团结”的目的。

  王国生强调,教育实践活动的成效要体现在作风改进、发展实绩和人民群众满意上。我们要把教育实践活动与满足人民群众新期待、为群众解决实际问题相结合,与当地的经济社会发展实际相结合,与党员干部的思想和工作实际相结合,以开展党的群众路线教育实践活动为契机,坚持教育实践活动和经济社会发展两手抓、两促进,加快推进龙凤综合扶贫改革试点,扎实抓好各项重点工作的落实,把民主生活会开出的思想共识转化为推动改革发展、社会进步和民生改善的强大力量。

  省委组织部副部长、省人社厅厅长翟天山,恩施州委书记王海涛分别对专题民主生活会作了评价。

  省直有关部门和省委第五督导组负责同志,恩施州委有关领导同志等参加会议。

(本文来源:荆楚网 编辑:admin)
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