座谈会现场。记者 吕鉴蕾 摄
荆楚网客户端—荆楚网消息（记者 吕鉴蕾 通讯员 鲁捷）“我们出去招商的时候，有的企业家开口不是问土地优惠、税收返还政策，而是反复确认，你们那边是否能够提供充足的产业工人？”
5月10日，黄石市人社局、黄石市教育局、黄石市经信局、黄石市总工会、鄂东职业教育集团联合主办产教融合座谈会。除了政府相关部门分管负责人悉数到场，40余家企业代表也应邀座谈。
分析现状、查摆问题、谋划思路……有对发展的焦虑，但更多是对未来的自信和希冀。
站在政策风口上
“职业教育的春天到了！”会场上，与会人员反复强调。
对此，鄂东职业教育集团党委书记刘海平连用四个“前所未有”进行高度概括：地位提升前所未有、重视程度前所未有、支持前所未有、紧迫感前所未有。
从国家层面看，国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》，明确了职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。
随后，国家教育部、人社部、财政部、发改委等多部委从各自层面拿出一系列干货、硬货，出台的政策文件多达15个。教育部更是郑重宣布：“今年高职扩招100万 将实现高等教育普及化。”
“市里也正在研究出台相关的配套政策，确保各项措施落到实处。”黄石市教育局相关负责人透露，市里将职业教育作为解决用工问题、推动高质量发展的一大关口。
与此同时，企业和社会对职业教育的认可也越发明显。“我到湖北工程职业学院工作两个月以来，已有30余家企业主动上门、寻求合作，平均每个月15家企业。”刘海平面露喜色。
现实情况的担忧
然而，要想奏响“春天的故事”，黄石还有很长的一段路要走。
一组数据足以说明情况：黄石现有产业工人接近40万，其中专科文化层次以下的占88%，平均月薪4000元以下的占比78%，产业工人职业教育普及程度和技能水平明显偏低。
而作为职业教育的内核，产教融合同样也存在不少“肠梗阻”。
“产教融合也好，校企合作也罢，这么多年过去了，校企合作机制不畅通、利益诉求不协调问题依然存在。”有企业代表坦言，与学校进行产学研合作，通常会无形增加企业运营成本，而且学生实习安全风险不可忽视。相关问题不解决，产教融合容易流于形式。
从学校角度看，由于企业参与度不够、学校对行业缺乏深入认识，并且教师更偏向于理论层面，导致办学不灵活，特色不显著，亮点不突出，不能满足“00后”学生多样化、个性化的需求。同时，在与黄石快速发展的产业对接方面，如电子信息、生物医药、绿色环保、乡村旅游等，供给能力不容乐观。
概括说来，黄石产教融合还处在初级阶段，存在横向对接面不广、纵向融合度不深，供求信息不对称、对接平台不完善、制度堵点较多等问题。
“今天我们召开产教融合发展座谈会，主要目的就是构建对话平台，完善合作机制，谋划融合思路。”刘海平说。
探索成为“一家人”
“春天”意味着机遇，也意味着“时间窗口”。
岁月更迭，从时间的角度考量，春天也可以理解成一个“窗口期”。窗口期可能只有3到5年，它不会很长。现在，职业教育的窗口打开了，但不是永远打开。黄石又该如何抓住机遇，实现飞跃？
刘海平认为，关键在深度融合，包括学校与企业深度融合、企业与政府深度融合、学校与政府深度融合。“政府部门加强统筹管理，行业企业深度参与职教发展，各方参与、积极共建。”
具体到当前工作，与会代表提出，就是要加快探索发挥“劳模”“工匠”的示范带动作用。通过一个典型，带出一支队伍，激活一家公司，壮大一个产业。
有代表提醒，这也是优化黄石营商环境的重要举措。“拥有充沛的产业工人，这就是城市的软实力，企业会自己主动找上门。”
黄石市政府相关负责人对此表示赞同，并做了一个形象的比喻，“如果说，过去的校企合作参与各方是成为好邻居，那么现在大家就是努力成为一家人。”
以“产教融合”为突破点，黄石正在鼓起高质量发展的风帆。
