草长莺飞，香樟流韵，人间最美四月天。陈建名师工作室携手肖雨荻名师工作室一行9人来到蟠龙山麓、富水之滨的百年老校阳新县实验中学送教，开展初高中作文教学衔接研讨活动。阳新县教科院院长柯于涛、副院长周理文、语文教研员王敏，阳新县辖区内近70位中学语文教师与阳新实验中学部分学生齐聚儒学大讲堂，本次活动在阳新县实验中学副校长张绪梁热情洋溢的主持中拉开序幕。
首先，肖雨荻工作室成员、黄石二中优秀青年教师陈滔带来《求真求细惟妙惟肖——让人物跃然纸面》的作文指导。陈老师结合疫情生活创设语境，让学生观察所展示的人物照片分析人物形象，出示初中语文课本中经典文段让学生反推作品主人公，并让学生陈述原因。引导学生抓住动作描写、修辞技巧赏析文本，构建人物描写方法的知识体系。陈老师鼓励学生结合所学练习写作片段，积极思考积极动笔写班上自己熟悉的同学。同学们调动生活经验，抓住人物细节，真实描绘熟悉的人和事，尽情分享各自的发现，他们真实活泼风趣幽默的语言感染了在场的听课师生，整个课堂高效呈现了写作人物的知识生成的过程。
接下来，刘文文老师带来《景物点染活色生香——巧借景物描写打造记叙文亮点》，她通过引导学生品析课本中名家经典作品，让学生揣摩景物描写方法，发现处于不同位置的景物描写在文中的作用，掌握景物描写的技巧。刘老师鼓励学生们学以致用，出示考场作文《迷雾》和教师写作的景物描写片段，让学生即兴创作。学生们热烈讨论，结合语境创作，并互相分享并点评创作片段，刘老师带着学生往青草更青处漫溯，使学生感受到笔下自然美景的魅力，真切地让在场师生体会到景物描写产生的含蓄美、情境美、节奏美、意境美。
阳新县教研员王敏对两节精心打磨的示范课作出了精彩点评。王老师感谢两个名师工作室积极组织送教活动，鼓励初中语文教师一是要做到“深勤”阅读——阅读要深入、勤更新知识。二是建立知识体系，反作用于日常教学。两位老师注重让学生知行合一，将所学灵活运用到作文中。三是用好手头的教辅资料，助力学生落实微写作。四是备课要有“整”的意识，从最近结束的四月份考试“混合类文本阅读”可见，课堂教学的改革迫在眉睫，科学备考要有整合资源的思路。
黄石二中语文教研组长、肖雨荻名师工作室导师漆水强老师评课，他认为名师的成长过程中有历练、有交流，两位高中老师深入品析初中教材，深度挖掘教材文本中的写作素材，对文章进行升格指导，对初三的备考具有积极作用。他指出，无论是写景还是写人，都要引导学生观察生活，感受生活的魅力。
最后，黄石市陈建名师工作室主持人陈建作《依据课程标准贴近生活实际》专题报告，带来了满满干货。他列举了2020年部分省市的考场作文，解读了《义务教育语文课程标准》有关写作的要求。他认为近年来命题作文是主流，但萌发了许多创新形式。如对接新高考，积极创设语境，激励学生多角度关注生活，发现生活的丰富多彩。他鼓励在作文训练时要将写作目的和对象纳入写作思维中，通过缩写、扩写、改写、变换文体来构思作文，不断升格修改自己的作文，鼓励学生交流互评作文。他与在场的师生积极互动，并分享了考场作文研究的成果：一是关注中学生个人生命成长仍是首选，二是越来越体现出鲜明的时代特征，三是理性的思辨能力得到了更为充分的体现，四是想象作文的种子正在潜滋暗长，五是地域特色文化不容忽视，六是结合整本书阅读写小作文促转化。陈老师的深入浅出的分析、幽默智慧的讲授赢得了在场师生的阵阵掌声。
儒学堂里属美文师生同乐，古乐楼前闻大道知行合一。在轻松愉悦的氛围中两大名师工作室送教活动圆满结束，在场的教师们尽情享受语文人的精神盛宴，纷纷表示，此行不虚，既欣赏到了名师的风采，也领略了专家的智慧，更明晰了未来作文教学的方向，应在历练中提高自己，在实践中成就自己。（文/纪娅妮）
