中国空降兵首次承办国际军事比赛
比赛的内容，实际体现的是空降兵在敌后作战过程中可能遇到的各种情况，
从中也能看到我方在作战训练、武器装备建设等方面存在的差距和不足
《中国新闻周刊》记者/席志刚
8月10日，“国际军事比赛—2017”空降排项目在湖北广水闭幕。根据比赛综合成绩排名，中国队、俄罗斯队、哈萨克斯坦队分列前三名。
赵进军。摄影 刘汉帝
此次比赛除中国外，还有伊朗、哈萨克斯坦、摩洛哥、俄罗斯、南非、委内瑞拉等6个国家派出代表队。赛事设置了空降集结、10公里越野、排对抗、战车竞速赛、战车追逐赛、战车接力赛，以及定点跳伞等12个课目。中国空军空降兵在12个课目中夺得11项第一。
《中国新闻周刊》近日专访了该项目领导小组副组长兼组委会办公室主任、空降兵副参谋长赵进军。赵进军从制定赛事章程、规则和确定比赛课目等方面，揭示了中国空降兵如何首次承办国际军事比赛。
“吵架”是每次磋商必然要经历的
中国新闻周刊：中国空降兵首次承办“空降排”国际赛事，如何确定赛事的具体章程和规则？
赵进军：章程和规则的本质属性是准确性，国际军事比赛的章程又具有法律性，它与《磋商纪要》一起构成了此次比赛的法律文书。赛事章程是我们组织这次国际军事比赛最基本、最重要的材料。
由于是首次承办国际军事赛事，在制定比赛章程和规则方面，我们经验不足。在认真学习研究2013年全军侦察兵大比武规则、2015年哈萨克斯坦“金鹰”国际侦察兵比赛(中美俄三个军事大国都参加了)规则，和2015、2016年俄罗斯主办的“空降排”国际军事比赛规则，以及美国西点军校组织的“桑彻斯特”比赛规则后，按照中国人的思维习惯，将组织各课目的比赛概括为“参赛人员、场地设置、条件设置、器材保障、参赛人员着装和携带武器装具器材、实施方法及成绩评定”七个要素，基本涵盖了组织每个课目比赛所需的重要内容。
最终，我们提出了一套涵盖总则、参赛队的义务和权利、比赛组织机构及职责等十一个章节的比赛章程，并与各国参赛队反复磋商，最终达成共识，签字定稿。
中国新闻周刊：据说在章程、规则、比赛课目设置的磋商过程中，与俄罗斯争议很大，主要是哪些方面？
赵进军：各国参赛队都有自己的利益诉求，尽可能争取将自己的优势在赛事章程中得到体现。在此背景下，“吵架”是每次磋商必然要经历的过程，有时争得面红耳赤，有时不得不暂停磋商，有时为了在规定时间内签署磋商纪要，必须昼夜进行磋商。
比如，排协同射击课目，是最符合实战的一个课目，不同的方向、不同的距离、不同的俯仰角、不同的目标随机出现，战场即如此，谁知道敌人什么时候从哪儿出现？他们一再要求取消这个比赛课目，因为这不是他们的强项，但我们坚持不能取消。原来目标显示时间为5秒，后来他们提出显示8秒，那就作点让步吧。实际在战场上，敌人能停留5秒就不错了，哪有那么傻的敌人站在那儿8秒不动让你打？
直到俄罗斯参赛队进驻我方营区，对于比赛优胜者评定标准、计分方法还未达成共识，我方坚持按照比赛课目排名进行积分，俄方坚持按照比赛阶段排名进行积分，通过艰难磋商，最终按照我方的意见进行。
磋商过程非常艰难，虽然正式比赛用的《章程》只有66页，但是数易其稿，修改稿摞起来有一尺多高，修改过程往往是一个课目一个课目地过，一句话一句话地改，一个字一个字地抠，一个数字一个数字地推敲。
其实，从拟定赛事章程方面，也能看出承办方的水平。虽然我们是首次承办国际赛事，但我们学习借鉴其他国际知名军事赛事经验，提出的章程框架得到了各国参赛队的认可和尊重。各参赛队不仅提出要我们的比赛章程，而且要我们向其提供组织比赛的所有计划方案和比赛视频录像。
实际上，这次“空降排”国际军事比赛，是各国参赛队人员体力、战车机动力、全排协同力和火力以及战斗精神的比拼。我们的主要竞争对手是俄罗斯和哈萨克斯坦参赛队。我们知道俄罗斯参赛队的诉求，也知道他们的强项和弱项，他们的强项是战车的机动力和火力，我们的强项是人员的体力、全排协同力和战斗精神。
考虑到“俄方主办、我方承办”的赛事组办方式和首轮磋商时俄方的意愿，徒步比赛课目按照作战进程，结合场地条件，以我为主进行设置，战车比赛参照去年俄“空降排”战车赛比赛课目设置。我们判断，若在徒步比赛和战车比赛两个方面都以我为主设计，磋商时就难以达成共识。因此，在战车比赛方面我们作出了让步。
一场演练中，空降的士兵正在进行秘密渗透。摄影 刘东华
把比赛作为实战训练的“示范田”
中国新闻周刊：我们发现，在比赛阶段划分、比赛课目设置和比赛规则制定方面，中方用心良苦，主要有哪些考虑？
赵进军：这次国际军事比赛分四个阶段进行，每两天为一个比赛阶段，每个阶段的比赛课目连贯实施。第一天为徒步比赛，第二天为战车比赛，交替进行，节奏感比较强，既有利于参赛队员准备和调整，也有利于中方组织和保障。
在比赛阶段划分、比赛课目设置和比赛规则的制定上，以空降排在上级的编成内遂行敌后作战任务为背景。一是突出实战性，立足复杂战场环境，尽可能涵盖战场上可能遇到的主要情况；二是突出竞技性，用“米、秒、个”等硬性指标进行量化评估，使比赛具有更强的操作性；三是突出基础性，重点设置《空降兵军事训练与考核大纲》必训内容、必备技能和基本战术课目；四是突出综合性，将体能与技能、技术与战术、个体与整体有机融合，设置综合性比赛课目；五是突出检验性，重在检验主战武器装备的战技性能、分队训练质量和遂行作战任务的能力；六是兼顾观赏性，同时还要考虑场地和地形条件，以及各国参赛队的参赛装备和保障能力，以确保在同一条件下公平比赛。
在徒步比赛课目的设置方面，我们将空降兵敌后作战可能面临的四种作战行动，即空降接敌行动、进攻行动、奔袭行动、扼守行动，按照作战进程，在第一阶段空降接敌行动中，设置空降集结和10公里武装越野两个课目，意在体现远离目标空降时空降兵的战斗动作；在第二阶段进攻行动中，设置了通过障碍、进攻射击、排协同射击三个课目，意在体现空降接敌后，克服敌前沿障碍、攻击突破和纵深战斗动作；在第三阶段敌后奔袭行动中，设置了班排定位赛和山地越野两个课目，意在体现敌后奔袭过程中，敌情顾虑小按图行进，敌情顾虑大边走边打的战斗动作；在第四阶段扼守行动中，起初，我们设置了夜间射击、后续补给和战场救护三个课目。
2016年12月14日，俄方空降兵副司令霍尔扎科夫中将现地勘察后认为，后续补给和战伤救护虽符合实战要求，但竞技性差些，在修改比赛章程时，我们将第四阶段比赛课目修改为“排对抗”。
排对抗设置了战场救护、橡皮舟搬运、克服水障、通过绳桥、排协同射击、滑降、牵引横越、弹药箱搬运、防御射击九个内容，两个参赛队编为一组，同场竞技，增强了实战性和竞技性。“排对抗”的内容，实际体现的是空降兵在敌后作战过程中，可能遇到的各种情况。
战车比赛划分为四个阶段，设置“战车单车赛”“战车竞速赛”“战车追逐赛”“战车接力赛”4个比赛课目。这些课目的设置基本上按照俄方课目名称、组织流程进行，在此基础上，结合我方场地条件，作出了一些局部调整。概括地讲，主要有“六个不同”，即射击距离不同、目标数量不同、使用弹数不同、目标隐显时间不同、班接力方式不同、计分方法不同。
中国新闻周刊：近几年，中国军队特别是空降兵与外军的交流逐渐多了起来，以你的观察视角，通过此次国际军事比赛，有什么收获？
赵进军：拓宽了眼界视野，深化了交流合作。通过近距离接触和赛场上比拼，学习了外军紧贴实战、真训实备的治训理念，从中也看到了我方在作战训练、武器装备建设等方面存在的差距和不足。比如班排定位赛时，我们用时1小时51分02秒，找到了30个检查点中的29个，俄罗斯参赛队用时2小时8分10秒，找到了30个检查点中的27个，在陌生环境下，俄罗斯参赛队取得这样的成绩，令我们尊敬。而且他们在进行作业准备时，任务分配的方法就很值得我们学习。通过比赛，充分发挥了交流窗口作用，也培养了官兵的全球视野和世界眼光，扩大了中国空降兵的“朋友圈”，为下一步“走出去”奠定了良好基础。
另外，增强了自信底气，扩大了对外影响。我方参赛队高举上甘岭黄继光英雄战旗，夺得12个课目中11个第一，囊括战车、徒步和综合排名3个团体冠军，比出了解放军威名、空降兵气势和上甘岭黄继光英雄气概。
此次“空降排”国际军事比赛，我们向三个外国参赛队提供了10种1316件武器装备和器材，伊朗参赛队提出引进中方降落伞的想法；外国参赛队参观驻地的新农村建设，对中国建设成就表示由衷赞赏。
通过这次比赛，还促进了转型建设。通过办赛参赛，提升了官兵的能力素质，培养了一批优秀的组织指挥、教学组训、专业尖子、裁判、翻译等各类人才。通过与外国参赛队同场比拼，全面检验了主战武器装备技战术性能，为武器装备改进升级积累了数据，必将有力推动空降兵的转型建设。
最后，通过这次比赛，还创立了实训品牌。把组织国际军事比赛作为深化实战化训练的“示范田”，不断规范实战化训练的课目、内容、标准、流程和裁评方法，打造了实战化军事训练品牌，也为今后举办国际军事比赛提供了有力借鉴。总之，通过比赛，可以深化对外军事合作，积累国际赛事组织经验，推动部队实战化军事训练和武器装备发展，实现“以比促学、以比促训、以比促建”三个目的。
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